针对留学生生字的教学，可以采用以下几种方法：

随文识字法

让留学生根据每节课的课文中出现的生词来学习汉字，老师仅在讲解生词时零星地介绍汉字的构造和形似字的差异。

笔画教学

针对非汉字文化圈的母语为拼音文字的留学生，先让他们熟悉基本笔画的汉语名称及书写方法，通过板书示范和学生的练习相结合的方式进行教学。

部件教学

引导学生对汉字进行构造分析，让他们意识到汉字是由有意义的单位组成的，并通过分析归纳出常用的部件进行教学。

字源教学法

通过讲述汉字的演变过程和文化内涵，帮助学生理解汉字的构造和意义。

先认后写

强调汉字的部件结构关系和形态特征，让学生先感知字形、理解字义、记住字音，然后逐渐降低书写要求。

使用定位格

提供带有定位格（如米字格、井字格、九宫格、回形格）的汉字书写练习本，帮助留学生规范书写。

笔画分解

将汉字分解为基本的笔画，尤其是复杂的合成笔画，有助于学生理解和书写汉字。

数笔画

教导学生如何正确数汉字的笔画数，注意有些笔画虽看起来是一笔，实则是分写的。

笔顺练习

选择容易写错笔顺的汉字进行练习，让学生在黑板上书写，并接受同学或老师的点评。

书空练习

学生跟随老师用右手食指在空中书写汉字，同时说出笔画名称，以规范笔画名称和笔顺。

识字卡片

制作或购买带有汉字、拼音、释义的识字卡片，通过看汉字猜读音、字义、联系组词等方式进行学习。

从基础拼音学起

拼音能帮助学生掌握汉字的发音，并为学习汉字笔画打下基础。

金字塔教学法

将生字分类为形近字和音近字，并将它们分别写在金字塔的不同位置，帮助学生通过已知字联想新字。

图文并茂和声情并茂的教学

使用图片、声音和文字相结合的方式，帮助学生更好地理解和记忆汉字。

循序渐进

从简单的汉字开始教学，逐步过渡到更复杂的字，确保学生能跟上学习进度。

布置作业

在课堂和课后为学生布置汉字书写作业，以加强记忆和练习。

强制要求学生在课堂上只能用汉语交流沟通

营造一种学习氛围，迫使学生更多地使用汉语，从而提高他们的学习动力和汉字学习效果。

利用造字理据归类溯源

通过讲述汉字的六种造字法（象形、指事、会意、形声、转注、假借），帮助学生理解汉字的构造和意义。

汉字文化意识的培养

在教学中一以贯之地培养学生的汉字文化意识，让学生了解汉字不仅是一种文字，还承载着丰富的文化内涵。

实物演示法和儿歌记字法

利用图画、实物、动作等方法增添识字的趣味性，同时通过编顺口溜或儿歌来帮助学生记忆生字。

游戏识字法

通过游戏的方式让学生在轻松的氛围中学习生字，例如“生字开花”游戏，让学生尽可能地组成词语。

结合以上方法，可以根据留学生的具体情况和需求，灵活选择和调整教学策略，以达到最佳的教学效果。