针对留学生生字的教学，可以采用以下几种方法：

随文识字法

让留学生根据每节课的课文中出现的生词来学习汉字，而不单独设置汉字课。这种方法使学生的汉字学习完全依赖于每节课出现的生词，老师只是在讲解生词时给学生零星地介绍汉字的构造和形似字的差异。

笔画教学

针对非汉字文化圈的母语为拼音文字的留学生，先让他们熟悉一些基本笔画的汉语名称及书写方法，如“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”等。这局部教学以老师的板书示范和学生的练习相结合的方式进展。

部件教学

引导学生对要教的汉字进行构造分析，让他们意识到汉字是由有意义的单位组成的。通过分析归纳出反复出现的常用部件，再按照从常用到不常用的顺序将这些基本部件组合为汉字进行教学。同时，讲解偏旁和独体字之间的联系，有助于学生更好地掌握部件。

字源教学法

通过讲述汉字的演变过程，帮助学生理解汉字的构造和意义。这种方法可以激发学生对汉字的兴趣，并帮助他们更好地记忆汉字。

先认后写

强调汉字的部件结构关系和形态特征，让学生先感知字形、理解字义、记住字音，然后逐渐降低书写要求。

使用定位格

提供带有定位格（如米字格、井字格、九宫格、回形格）的汉字书写练习本，帮助留学生规范书写。

笔画分解

将汉字分解为基本的笔画，尤其是复杂的合成笔画，有助于学生理解和书写汉字。

数笔画

教导学生如何正确数汉字的笔画数，注意有些笔画虽看起来是一笔，实则是分写的。

笔顺练习

选择容易写错笔顺的汉字进行练习，让学生在黑板上书写，并接受同学或老师的点评。

书空练习

学生跟随老师用右手食指在空中书写汉字，同时说出笔画名称，以规范笔画名称和笔顺。

识字卡片

制作或购买带有汉字、拼音、释义的识字卡片，通过看汉字猜读音、字义、联系组词等方式进行学习。

从基础拼音学起

拼音能帮助学生掌握汉字的发音，并为学习汉字笔画打下基础。

金字塔教学法

将生字分类为形近字和音近字，并将它们分别写在金字塔的不同位置，帮助学生通过已知字联想新字。

图文并茂和声情并茂的教学

使用图片、声音和文字相结合的方式，帮助学生更好地理解和记忆汉字。

循序渐进

从简单的汉字开始教学，逐步过渡到更复杂的字，确保学生能跟上学习进度。

布置作业

在课堂和课后为学生布置汉字书写作业，以加强记忆和练习。

游戏识字法

通过游戏的方式让学生在轻松的氛围中学习生字，例如“生字开花”游戏，让学生尽可能地组成词语。

编、说字谜法

通过编字谜和猜字谜的方式，增加学习的趣味性，例如将“厚”字编成字谜帮助学生记忆。

故事联想法

利用字的构成特点，让学生自己编故事、说故事，开发他们的智力、想象力和思维能力，例如通过故事让学生记住“糊”字的写法。

实物演示法

利用图画、实物、动作等方法增添识字的趣味性，例如用图画法教“日”“月”“田”“川”等字。

儿歌记字法

通过编顺口溜或儿歌来帮助学生记忆生字，例如“燕”可以编成儿歌帮助学生记忆。

数笔画记字法

对于难记、难写的生字，让学生通过数笔画的方法来记忆，例如“舞”字可以编成数笔画的儿歌。

部件组合法

通过组合字的部件来帮助学生记忆，例如“眠”字