留学生上课的情况因人而异，但总体上有一些共同点：

互动式学习：

许多海外高校推崇互动式学习，鼓励学生参与讨论和发言，而非单纯的灌输式教学。这种学习方式提高了学生的沟通能力和批判性思维，但也可能让一些刚入学的学生感到不适应。

语言障碍：

非母语学生在课堂上常常面临语言障碍，需要迅速提高自己的语言能力，以便能在课堂参与上游刃有余。课前预习、课后复习和与同学及老师沟通是帮助他们适应的重要方法。

课堂氛围：

国外的课堂氛围通常比较活泼，教学形式多样化。老师注重让学生学会如何使用知识，而非仅仅传授知识点。这种环境有助于激发学生的学习兴趣。

适应过程：

留学生需要一段时间来适应国外的课堂教学模式，包括适应不同的教学方法和课堂文化。寻求前辈的帮助是一个有效的方法。

线上与线下结合：

随着疫情逐渐得到控制，许多高校已经逐步恢复到正常的线下面授以及线上线下相结合的模式。越来越多的留学生回归正常，走进实体课堂。

班级构成：

有些留学生可能会发现班级里中国人占多数，这可能会影响他们的学习体验和交流机会。但这种情况并非普遍现象，具体情况因学校和班级而异。

总的来说，留学生上课既有挑战也有收获。通过积极参与、克服语言障碍和适应新的教学方式，留学生可以充分利用国外的教育资源，提升自己的学术能力和综合素质。