留学生的水平参差不齐，但总体上相对较强。以下是一些关键点：

学术水平

优秀和顶尖的学生：有一部分学生本来就很优秀，即便参加国内高考也能名列前茅，他们出国深造往往是为了追求世界名校和顶尖的教育资源。

中上水平的学生：3+1或2+2等项目的学生通常来自二本院校，但他们的能力在同年批次的同学中属于中上水平，并且能够接受更正统的外语训练。

学术规范：部分留学生在学术文章的规范性方面可能表现不佳，尤其是非英语母语的留学生。

适应能力

适应新环境：留学生在国外学习期间需要适应不同的生活环境和文化背景，这有助于培养他们的适应能力和跨文化交流能力。

文化冲击：留学生需要面对不同的文化、价值观和生活习惯，这可能带来文化冲击和适应困难。

社交能力

人际关系：留学生通常在人际关系和社交能力方面表现出色。

经济背景

经济条件：留学生家庭的经济状况不同，有的家庭经济条件较好，能够支持孩子出国深造，而有的家庭则可能面临经济压力。

奖学金和资助：许多留学生通过奖学金、助学金等方式获得资助，这些学生通常学术成绩也较为优秀。

个人发展

职业发展：留学可以提高学生的专业技能，有助于未来的职业生涯。

社会认可度：留学生在国内的认可度可能因个人背景、学校和专业而异，一些顶尖大学的留学生回国后可能具有较高的社会地位和认可度。

语言能力

英语水平：留学生需要具备一定的英语水平，不同国家和学校对英语成绩的要求不同。

总体评价

中等偏下：中国留学生在国际学生中的实际水平可能处于中等偏下，且存在不能按时完成学业的情况。

个体差异：留学生的真实水平取决于个人的适应能力、学术背景、经济状况以及对留学的态度和努力。

综上所述，留学生的水平因个人而异，但总体上相对较强，尤其是在学术、适应能力和国际化视野方面。然而，也有一部分留学生在学术规范、语言能力和社交活动方面存在不足。评价留学生的水平需要客观全面，同类相比才有说服力。