留学生成绩低的原因是多方面的，可以从以下几个方面进行分析：

学习压力：

留学生需要适应新的学习环境和教学方式，可能会感到压力较大。此外，留学生往往需要面对课程进度的快速推进，这使得他们在完成作业和考试时可能会感到时间不够充裕，从而影响成绩。

语言障碍：

语言是影响中国留学生学术表现的首要障碍。尽管雅思或托福考试是申请高校的硬性要求，但考试成绩并不完全等同于实际学术环境中的语言应用能力。许多中国留学生的实际英语应用水平，即使达到一定分数，也普遍低于来自其他国家的留学生，尤其是在学术写作和演讲等要求高的任务中。

文化差异与教育理念的冲突：

中国和澳洲的教育体系存在显著差异。中国教育体系注重应试和知识灌输，而澳洲更强调批判性思维、课堂互动和自主学习能力。这种理念的不同，导致许多中国留学生在进入澳洲大学后，需要很长时间才能适应新环境。

招生规模和政策：

部分留学预科项目的招生规模较小，可能面临人数不足的情况，为了保证招生人数满，学校可能会适当降低录取分数线。此外，如果留学预科项目的招生政策和宣传力度不足，可能导致学生理解不足，进而影响招生和分数线。

学习方法和态度：

一些留学生可能因为懒惰、拖延、自信心不足或对学术写作的要求不熟悉等原因，导致成绩不理想。例如，有些学生在完成作业时可能只是追求字数达到要求，而忽视了内容的质量和深度。

学术写作规范：

国外大学的学术写作要求与中文写作有很大区别，包括语言的正式程度、词汇的使用、句式的严谨性等。留学生在这些方面可能存在不足，导致论文成绩不佳。

建议

提前准备：留学生在出国前应充分了解目标国家和学校的教育体系，提前适应新的学习方式。

加强语言能力：通过参加语言课程、练习英语写作和口语等方式，提高英语应用能力。

积极参与课堂：多与教授和同学互动，积极参与课堂讨论，提高批判性思维和自主学习能力。

合理安排时间：制定合理的学习计划，确保有足够的时间完成作业和复习。

寻求帮助：遇到学习上的困难时，及时寻求老师、同学或辅导机构的帮助。

了解学术规范：熟悉学术写作的规范和要求，避免因不熟悉规则而影响成绩。

通过以上措施，留学生可以更好地适应国外的学习环境，提高学术表现。