留学生在选择学校时，对排名的看法应该 全面、客观、并结合个人实际情况。以下是一些具体的建议：

排名的参考价值

排名可以作为选校时的参考，但不应成为决策的唯一依据。

排名机构使用的数据、信息和权重不尽相同，因此排名结果并不具有绝对的参考价值。

排名的多维度性

不同的排名有不同的侧重点，例如有的排名注重科研成果，有的注重教学质量，有的注重毕业生就业率。因此，在参考排名时，应根据自己的需求和兴趣选择合适的排名。

排名的局限性

排名数据可能受到多种因素的影响，包括主观评价和客观数据，因此排名结果可能会有所波动。

排名不能完全反映大学的全部价值，例如一个学校可能在某些专业排名靠前，但在其他方面表现一般。

排名与个人目标的关系

学生在选择学校时，应该根据自己的职业规划和兴趣，综合考虑排名和其他因素，如学校的师资力量、课程设置、实习机会等。

排名不是唯一标准，学生应注重个人发展，包括学术成就、实践经验和个人兴趣等。

排名的权威性

选择排名时，应优先考虑权威机构的排名，如上海交通大学世界大学排名、美国新闻与世界报道世界大学排名和泰晤士报世界大学排名等。

专业教育评估机构推出的排名比媒体推出的排名更权威，因为它们的信息收集更完备，评价指标和权重设计更合理。

排名的实际应用

排名可以帮助资源向表现优异的学校倾斜，从而促进教育质量的提升。

排名可以激励大学不断提升教学和研究条件，以获得更好的排名结果。

对于留学生来说，排名可以作为选校时的参考，但更重要的是学校的专业是否与自己的职业规划相符合，以及学校的文化和氛围是否适合自己的学习和生活。

综上所述，留学生在选择学校时，应该综合考虑排名信息，同时结合个人情况和目标，做出适合自己的选择。排名可以作为参考，但不应成为决策的唯一依据。