疫情期间留学网课的情况因人而异，既有优势也有挑战。以下是一些关键点：

保证学业连续性：

网课确保了留学生在疫情期间能够继续学业，避免了通勤和其他日常杂务的干扰，教授们有更多时间打磨课程。

学习仪式感：

上网课需要一定的仪式感，比如洗漱后坐在书桌前，这有助于提高学习效率。

工具辅助：

一些有用的软件如“讯飞听见”和“Otter”可以帮助学生更好地理解和复习课程内容。

社交感缺失：

网课可能导致学生缺乏社交感，难以与同学和教授建立个人联系，影响学习体验。

学习动力：

由于缺乏图书馆、自习室等公共设施，以及面对面交流的机会，一些学生在网课上的学习兴趣和动力可能会减弱，导致成绩下降。

成本降低：

网课可以节省大量的住宿和生活费用，尤其是对于非伦敦地区的学生来说，一年可以省出10万元左右。

适应性问题：

一些学生可能不习惯在线学习，觉得缺乏参与感和口语锻炼的机会，尤其是对于那些需要较高英语水平和专业知识的课程。

教学方式：

许多学校提供线上课程、线下课程和混合课程三种授课形式，学生可以根据自己的需求和情况选择合适的学习方式。

认证问题：

对于受疫情影响被迫选择在线方式修读部分或全部课程的留学人员，在满足海外高校规定的学位授予条件后，其所获得的学位可以获得正常认证。

建议

选择合适的课程：在选择留学项目时，了解课程是否提供线上学习选项，并评估自己的学习需求和习惯。

利用学习工具：选择适合自己的学习工具，如录屏软件、笔记软件等，以提高学习效率。

保持自律：网课需要较强的自律性，设定明确的学习计划和目标，避免分心。

保持联系：尽管网课缺乏线下课程的社交感，但可以通过电子邮件、在线讨论组等方式与同学和教授保持联系，分享学习经验和资源。

总的来说，疫情期间的留学网课既有其便利之处，也面临一些挑战。学生需要根据自己的实际情况，选择合适的学习方式，并充分利用可用的资源，以确保学业不受影响。