班主任在引导孩子完成作业时，可以采取以下策略：

建立良好的沟通方式

使用疑问句代替祈使句，例如：“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”而不是“吃完饭了，赶紧去写作业。”

避免使用命令和控制性的语言，以免引起孩子的反感。

创造合适的学习环境

提供一张安静的书桌，减少干扰因素，让孩子专注于作业。

清理书桌，只保留与学习相关的物品，避免分散注意力。

制定合理的计划

帮助孩子制定写作业的时间表，合理安排每天的学习任务。

鼓励孩子先完成容易的作业，再挑战复杂的任务，以增强自信心。

培养专注力

让孩子先休息半小时，再进行学习，以缓解大脑疲劳。

设定明确的目标，让孩子知道何时必须完成作业。

增强学习的主动性

强调写作业是学习的一部分，而不仅仅是完成老师的要求。

通过奖励机制激励孩子，例如完成作业后可以获得一些小奖励。

及时反馈和鼓励

及时批改作业，指出孩子的优点和需要改进的地方。

用积极的语言鼓励孩子，增强他们的学习动力。

家长参与

家长可以适当陪伴孩子完成作业，但应避免过度干预，让孩子学会独立完成任务。

与孩子一起制定规则和奖惩机制，让孩子感受到参与感和责任感。

通过以上方法，班主任和家长可以更有效地引导孩子完成作业，培养他们良好的学习习惯和自主学习能力。