高中散文的布局作业可以从以下几个方面进行：

立意明确 ：首先要明确散文的主题或立意，这是布局作业的基础。主题应贯穿全文，成为文章的“灵魂”。

结构清晰

纵式结构：

按照时间先后顺序安排“开端、发展、高潮、结局”四个环节，如叙事散文。或按照“总分总”的结构形式，表现为认识的不断深化。

横式结构：按照空间的转移为线索来行文，各个部分之间是并列关系。

逻辑顺序：段落之间呈现出因果、正反、主次、类比、叙议等结构关系。

开头与结尾

开篇：开头段主要起着统摄全篇、领起下文、渲染气氛、奠定基调、设置悬念、埋下伏笔的作用。

结尾：结尾部分往往呼应开头，照应文题，卒章显志，深化主旨，或引发思考。

过渡与照应

过渡句：注意审视过渡句在行文段落上的作用，使文章过渡自然流畅。

照应：文章前后内容应相互照应，增强文章的连贯性和整体感。

线索与主题

线索：文章以什么为线索（如时间、空间、物象、情感等）来组织材料，使内容更集中、紧凑。

主题：通过线索和材料的组织，明确文章的中心思想和主旨。

具体布局示例

总分式：先总述，后分说，总述和分述的内容有内在的逻辑联系。

并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。

分承式：几个并列的层次，每一个层次的前面都有一个引发句。

对照式：把两种不同事物（或同一事物的两个方面）放在一起对照比较。

语言与修辞

语言特色：注意文章的语言风格，如简洁、华丽、质朴等。

修辞手法：运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表现力。

通过以上几个方面的布局，可以使高中散文的结构更加严谨、内容更加充实、主题更加鲜明。建议学生在写作时，多读、多练，不断积累经验，提高自己的散文写作能力。