老师布置作业时应遵循以下步骤和原则：
了解学生状况
在布置作业之前，教师首先要了解学生的学习状况，包括他们的学科基础、学习风格和学习态度等方面的情况。这有助于教师更好地对症下药，制定合适的作业计划。
设置明确目标
作业的目的是促进学生的学习，因此教师应设置明确的学习目标。目标既要符合课程要求，又要符合学生自身的实际情况。明确的目标可以让学生更好地明确自己的学习任务，提高学习效果。
确保作业内容质量
作业布置应注重内容质量，作业要有一定的难度，既要考察基础知识，又要培养学生的思维能力和创新意识。作业内容要具有一定的挑战性，但同时也不能过于困难，以免让学生望而却步。
合理安排作业量
应该合理安排作业量，既不能过多也不能过少。过多的作业量会让学生过于疲劳，无暇思考，降低学习效果；过少的作业量则难以激发学生的学习兴趣，无法真正巩固所学知识。
明确作业要求
作业布置应该明确具体的要求，让学生清楚地知道如何去完成作业。要求可以包括学习资料的参考、思路的提示、完成时间的限定等，以充分引导学生的学习方向和方法。
提供适当辅导
布置作业后，教师应提供适当的辅导。可以通过课堂讲解、辅导性作业等方式，帮助学生理解和解决作业中的难点问题。辅导要注重启发学生的思维，培养他们的自主学习能力。
及时反馈评价
及时反馈作业，给学生明确的评价。教师应该及时对作业进行批改和反馈，指出学生的错误和不足，同时给予鼓励和表扬。这样可以帮助学生及时纠正错误，明确学习方向，增强学习动力。
创新作业形式
作业可以多样化，适当布置一些预习作业、上网查资料、实地调查等方面的作业，增加作业的趣味性，从而减少学生对做作业的厌烦情绪。
分层次、控总量
根据学生水平分层布置作业，对水平高的学生以提高为主，对基础薄弱的学生以夯实为主。同时，要协调好各学科的作业量，避免学生因过多的作业负担而产生厌烦心理。
从学生角度考虑
布置作业时应站在学生的角度考虑，合理安排作业时间，确保学生有足够的时间休息和参加课外活动，避免作业成为学生的负担。
通过以上步骤和原则，教师可以科学合理地布置作业，最大限度地激发学生的学习兴趣和学习积极性，提高教学效果。
