布置作业时，可以通过以下几种方式使其更有趣和个性化：

了解学生

通过日常观察、小测试或和家长交流，了解每个学生的优势和短板，以便布置符合他们需求的作业。

多样化的作业形式

打破传统的“写写写”模式，采用做小调查、拍短视频、画一幅画等多种形式。例如，在学习历史时，可以让学生采访家里的长辈，了解过去的故事。

难度梯度

布置作业时要有难度梯度，简单的题目巩固基础，难一点的题目激发挑战自我。这就像爬山，有平缓的路也有陡峭的坡，让学生在巩固知识的同时，也能感受到挑战和成就感。

有趣的故事牵引

用有趣的故事来吸引学生的注意力。例如，老师可以化身为历史人物或虚构角色，通过故事情境来布置作业。如七年级孙丽慧老师通过扮演秦始皇，向学生求助完成英语练习。

结合学生兴趣

布置作业时考虑学生的兴趣和爱好，如设计一些与艺术、体育、娱乐相关的作业，让学生在完成作业的同时，也能享受乐趣。

亲子互动

鼓励家长与孩子共同完成一些素质作业或实践作业，增进亲子关系。例如，每天坚持为家人朗读文章或诗词，或者进行家庭科学小实验。

项目式和主题式作业

通过项目式学习和主题式活动，将书本内容与现实生活结合起来。例如，“我做城市美容师”等，引导学生进行持续学习、观察和思考。

实践类作业

安排一些实践类作业，如制作几何模型、细胞模型、特色地球仪等，让学生在动手操作中复现书本知识。

个性化选择

提供多个选题，让学生根据自己的兴趣和特长自由选择，使学生的个性得到张扬。

评价与反馈

教师应及时对学生的作业进行评价和反馈，表扬优秀作业，指出需要改进的地方，这样可以提高学生的积极性和参与度。

通过以上方法，可以使作业布置更加新颖有趣，同时也能更好地激发学生的学习兴趣和积极性。