英语日常作业的安排应该遵循以下原则：

分层次布置

基础类作业：面向全体学生，包括所有必要的口头和书面作业，重点训练基础知识和基本技能。

提高类作业：针对学有余力的学生，提供难度较大的附加题，满足他们的求知欲，同时减轻中等生的心理压力。

发展类作业：为学习能力强的学生设计，着重培养他们的逻辑思维能力和语言表达能力。

注重个体差异

完成时间分层：根据学生的掌握情况，允许学困生花更多时间完成作业，而优等生则需按时提交。

作业难度分层：设计基础、运用和综合运用三个层次的作业，分别对应不同水平的学生需求。

多样化作业形式

记忆作业：通过精讲精读、口脑并用、英汉互译等方式，提高学生的记忆效率。

语法复习作业：精选新颖题目，反复练习，巩固学生所学知识。

实践型作业：如采访、观察记录、调查等，增强学生的实际应用能力。

制作型作业：如设计名片、录制英文视频等，使作业生活化，提高学生的动手能力。

规范作业要求

书写规范：要求学生用清晰、规范的字迹完成作业。

按时交付：鼓励学生按时完成作业，并养成良好习惯。

独立完成：鼓励学生独立完成作业，不依赖家长代劳。

及时反馈与指导

及时批改：老师应及时批改作业，并给予合理的评分和评语。

反馈指导：指出学生的优点和不足，提出具体的改进意见。

激励鼓励：发现和表扬学生的优秀表现，激励他们取得更好的成绩。

家校合作

沟通作业情况：与家长保持沟通，了解学生在家完成作业的情况，共同促进学生的学习进步。

通过以上方法，可以有效地安排英语日常作业，既保证了教学质量，又兼顾了学生的个体差异，激发了学生的学习兴趣和自主学习能力。