语文大作业通常包括以下步骤和要点：

封面格式

班级和姓名：写在封面的顶部。

作业范围：例如“16 草原”。

作业内容

题次编号：编号写在左边划线内，清晰标明题目要求。

题目间隔：两题之间必须空一行。

书写工具：三年级以上使用水笔或蓝黑墨水的钢笔，四年级以上同上。

记分格：练习簿左侧画一竖线，宽度1厘米，竖线左侧专写作业题的序号。记分格与作业末行紧靠右侧画，长度为3厘米，占两格。

作业批改

批改符号：每题必须在适当位置打√或×，符号要美观，不要太长。

评分等级：一律用等级制 A B C D。

订正：作业有错要订证在分数格下面，老师必须在分数格下面写好“订正”2个字，字迹要端正。

写作技巧

制定计划：在开始写作前，先制定一个明确的计划，包括需要完成的任务和时间安排。

优先完成易答题目：从容易的题目开始，逐渐攻克难题。

利用思维导图：将需要完成的题目和思路写在纸上，形成一个思维导图，有助于组织思路。

审题认真：在开始答题之前，认真审题，理解题目的要求和意图。

注意检查：在完成每道题目后，认真检查答案，确保没有错误或遗漏。

合理安排时间：在写作业时，合理安排时间，比如先写大项如习作、阅读，再写其他类型的题目。

集中注意力：找一个安静、无干扰的环境，关闭手机或其他可能引起干扰的设备。

提前规划：在写作之前，花一些时间规划好文章的结构和内容，列出主要观点和支持细节。

提高打字速度：如果是用电脑写作业，提高打字速度可以显著提高写作效率。

分段写作：将作业任务分成几个部分，逐一完成。

内容要求

真实性：文章内容要真实，不能虚构。

创新性：尽量从新的角度或方式来写，体现独特思考。

有深度：不仅要描述表面现象，还要深入挖掘其背后的意义。

其他注意事项

标点符号：抄写句子或课文时，标点符号占一个字位置，点的位置正确。

字迹工整：字迹要端正，不能用草书。

通过以上步骤和技巧，可以有效地完成语文大作业，提高作业的质量和效率。