作业等级的填写需要根据作业完成的质量和规范程度进行综合评价，具体标准可参考以下说明：

一、作业等级划分标准

A级

书写工整清晰，批改及时，作业量充足，无知识性错误，具有创新性或特色。

B级

书写较工整，批改及时，作业量基本满足要求，少量知识性错误但不影响整体质量。

C级

书写较潦草，批改及时但需加强，作业量不足或存在较多知识性错误。

D级

书写潦草难辨，批改不及时，作业量严重不足且错误较多，存在抄袭现象。

二、其他注意事项

量化指标：

部分评分体系会结合正确率（如85%以上为B级）和工整程度进行量化评分。

评语补充：建议在等级后添加简短评语，指出具体改进方向（如“需提高书写规范性”）。

工具辅助：使用钉钉等平台时，可通过评分设置功能选择等级并附加评语。

三、特殊情况处理

重大错误：若作业存在严重知识性错误（如公式错误、概念性偏差），无论书写如何，均应评为 C级或D级。

创新作业：对于有创意的作业（如实验报告、项目策划），可单独标注“创新作业”类别，并给予A级评价。

建议教师根据班级实际情况调整具体评分细则，确保评价的公平性和激励性。