布置诗词作业时，可以通过以下步骤设计任务，以提升学生的诗词素养和综合能力：

一、明确作业目标

知识与技能：

掌握诗词基本韵律、格式，理解诗意与作者情感。

过程与方法：

通过背诵、创作、讨论等活动，培养记忆、表达和合作能力。

情感态度：

激发对传统文化的兴趣，形成审美情趣。

二、选择合适内容

经典与现代结合：

可选用《静夜思》《春晓》等经典名诗，或引导创作现代诗词。

主题多样化：

围绕“自然”“友情”“思乡”等主题，帮助学生聚焦创作方向。

三、设计具体任务

基础要求

背诵并默写指定诗词，如《泊船瓜洲》《秋思》等。

给出诗词注释和译文，辅助理解。

拓展延伸

完成填空题，如“云（ ）风（ ） 傍（ ）随（ ）”。

选择正确诗句补充完整，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

创意挑战

仿照古诗形式创作，如七言绝句或现代自由诗。

尝试对唱或为诗词配乐，提升表现力。

四、制定评价标准

过程评价：

观察背诵、讨论、创作等参与度。

结果评价：

通过默写、创作质量、表演表现等综合打分。

自我评价与互评：

引导学生反思学习过程，进行小组互评。

五、提供支持与资源

预习指导：

提供诗词背景、创作技巧等学习资料。

技术辅助：

利用音频、视频资源帮助感受诗词韵律。

展示平台：

组织朗诵比赛、作品展览等活动，增强成就感。

示例作业方案

主题：春日游园

基础：背诵《绝句二首》，默写《春晓》。

拓展：补充诗句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。

创作：仿照《题画诗》格式，以梅花为主题创作一首诗。

通过以上步骤，既能巩固诗词知识，又能培养学生的综合素养，使作业更具趣味性和挑战性。