提高留学生声调的方法包括：

手势加重复

使用手势帮助学生理解声调的高低变化，并通过重复练习来巩固记忆。

听辩训练

播放大量的声调材料，让学生通过听辩形成对正确声调的认知，然后再进行发音练习。

正确的示范和多媒体辅助

教师应作出正确的声调示范，并利用多媒体设备播放相关的声调发音，帮助学生更好地理解四个声调的高低差异。

分步骤教学

对于非母语为声调语言的学生，建议按照第一声、第四声、第二声、第三声的顺序进行教学，逐步掌握每个声调的发音方法。

对比教学

对比汉语声调与母语声调的差异，或者对比汉语声调与母语中句调语调的差异，找到发音的参照物。

视觉辅助

利用五度声调示意图等视觉工具，帮助学生直观地感受声调的高低变化。

音域训练

重点开发头声和混声，通过打哈欠降低喉位等方法，使声音更宽厚，并需要长期训练以稳定喉位。

模仿标准口音

选择发音准确的英语母语人士作为模仿对象，反复练习口音，逐渐增加难度。

反复训练和反馈

通过录音、配音练习或参加英语角等方式进行反复训练，并请教英语老师或母语人士，获得反馈和建议，以纠正发音错误。

语感训练

准备适合声调习得的语感训练语料，带领学生多样朗读，实现声调的正强化，并引导复述。

通过这些方法，留学生可以逐步掌握汉语的声调，提高发音的准确性和自然度。建议教师在教学过程中根据学生的具体情况，灵活运用这些方法，以达到最佳的教学效果。