初中校服的购买有多重原因，主要包括以下几点：

简化穿着及穿着习俗规则：

校服可以让学生们每天穿着统一的服装，从而简化日常的穿着选择，减少因穿着打扮而产生的时间和精力消耗。

缩减地位不等的压力及社会特征：

校服有助于消除学生之间的经济差异和地位感，避免因穿着不同而产生不必要的攀比心理和社会压力。

鼓励个人的个性特征区别避免以貌取人：

虽然校服强调统一，但也可以通过不同的款式和颜色来展现学生的个性，避免单纯以貌取人。

强调学习而不是着装：

校服鼓励学生将注意力集中在学习上，而不是外在的穿着打扮，有助于提高学习效率。

使经济差异平均：

校服可以在一定程度上减少家庭经济条件差异对学生着装的影响，让所有学生都能在相对平等的环境中学习和成长。

降低长期着装开支成本：

相对于学生自行购买服装，校服通常具有较低的成本，可以减轻家庭的经济负担。

增强集体感：

校服作为学校文化的象征，能够增强学生的集体荣誉感和归属感，培养团队精神。

方便外出学生安全的身份识别：

在外出或参加集体活动时，统一的校服便于识别学生身份，保障学生的安全。

强化学校精神：

校服是学校精神的外在体现，通过穿着校服，学生能够更深入地了解和认同学校的文化和价值观。

降低财物偷窃：

由于所有学生都穿着相同的校服，这可以在一定程度上减少因穿着不同而引发的财物偷窃行为。

洗涤保养简单：

统一购买的校服通常由校方统一清洗和保养，学生无需花费额外的时间和精力在衣物护理上。

综上所述，初中校服的购买旨在为学生提供一个统一、规范、经济的穿着环境，同时也有助于培养学生的集体意识、纪律性和安全意识。通过穿校服，学生能够更专注于学习，减少因穿着打扮而产生的不必要的心理压力和社会攀比。