初中力学之所以好难学，主要有以下几个原因：

理论概念的抽象性：

力学中的概念如速度、加速度、力、质量、动量等，虽然在生活中有所接触，但其在物理学中的定义和性质往往更为抽象和复杂。学生需要理解这些概念之间的内在联系，如牛顿第二定律（F=ma）描述了力、质量和加速度之间的关系，这种理解需要较强的逻辑思维能力和抽象思维能力。

数学运算的复杂性：

力学中的计算往往涉及多体系统和复杂运动状态的分析，如动量守恒定律、机械能守恒定律等的应用，需要较高的数学运算能力和分析能力。在解决力学问题时，学生需要灵活运用各种数学公式和定理，进行复杂的计算和推导。

实验操作的难度：

力学实验往往涉及物体的运动状态和力的测量，需要精确的实验设备和操作技巧。例如，在测量物体的速度和加速度时，需要准确控制实验条件，避免误差的产生。

学生兴趣和基础的影响：

有些学生可能因为逻辑思维能力较弱，对于物理方面的题目理解起来非常困难。此外，如果学生的基础知识不扎实，对力学中的概念理解不清，也会导致学习困难。

思维方式的融合：

力学学习需要具象思维和抽象思维的融合，以及工程思维和数学思维的互相转化。这对学生来说是一个挑战，因为他们在学习过程中需要同时培养和应用多种思维方式。

综上所述，初中力学之所以难学，是因为它涉及到抽象的概念理解、复杂的数学运算、精确的实验操作以及多种思维方式的融合。要想学好力学，学生需要具备较强的逻辑思维能力、抽象思维能力、数学运算能力和实验操作能力，并且需要对自己的学习方法和思维方式进行调整和优化。