初中英语公开课的奖励机制旨在激励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣和效果。以下是一些常见的奖励措施：

课堂奖励

小组竞赛：小组课堂竞赛中，第一名的小组每人可获得1个奖励，第二名的小组每人2分，第三名的小组每人1分。

课堂抢答：在课堂抢答或游戏中，答对或赢的学生每次可获得2分。

课堂表现：得到老师表扬或积极回答老师提出的问题的学生每次可获得1个奖励。

小老师：小老师带领全班朗读一次可获得1个奖励。

课后奖励

作业奖励：

A+与Good 奖：3个

A 奖：2个

A-奖：1个

B+奖：2分

B 奖：1分

背诵奖励：

A、B、C部分必背：第一次背诵奖5个，第二次以后每部分奖3个

每单元单词必背：第一次背诵奖4个（拼背多加1个），第二次以后奖2个

其他奖励方式

黄金规则法：在教室中设立“黄金规则”版，每当学生表现符合其中一条规则，就奖励他们，并定期抽取幸运者给予进一步奖励。

课堂温度计：表扬学生后，让他们为教室中的温度计涂色，达到一定温度后给予集体奖励，这鼓励学生间的合作和共勉精神。

临时奖励券：在教师不在场时，可由代课教师发放表现优异的临时奖励券，回来后再兑现奖励，保持学生在任何情况下的好表现。

操行卡：每个学生都有一张操行卡，教师可根据学生的日常表现为其盖章，当满一定数量时，学生可兑换奖品，这种方法能帮助学生养成持续良好表现的习惯。

课堂整洁检查：定期不通知地检查学生的课桌整洁，对表现好的同学给予小奖励，如贴纸或图章，培养良好的习惯。

这些奖励措施不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性，还能通过多种方式促进学生的全面发展，包括团队合作、自律性和学习态度等。建议教师根据具体的教学情况和学生的需求，灵活运用这些奖励机制，以达到最佳的教学效果。