初中生物九大类别包括：

植物

一般不会运动，能进行光合作用，营养方式是自养。

结构层次为：细胞→组织→器官→个体。

包括藻类、苔藓、蕨类植物、裸子植物和被子植物等。

动物

一般能自由运动，不能进行光合作用，营养方式是异养。

结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。

分类包括无脊椎动物和脊椎动物，进一步细分为哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、节肢动物、软体动物、环节动物、线性动物、扁形动物和腔肠动物等。

细菌

单细胞生物，无成形的细胞核，营养方式为异养。

在生态系统中常作为分解者。

真菌

多细胞或单细胞生物，无成形的细胞核，营养方式为异养。

包括酵母菌、霉菌等。

病毒

非细胞生物，由核酸和蛋白质外壳组成，需寄生在其他生物细胞内。

常见的病毒有流感病毒、新冠病毒等。

无脊椎动物

不具有脊椎骨，包括腔肠动物、软体动物、节肢动物、环节动物、线性动物、扁形动物等。

脊椎动物

具有脊椎骨，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类等。

哺乳动物

具有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，体温恒定。

包括人类、牛、猫、狗等。

鸟类

具有羽毛，前肢变为翼，体温恒定。

包括鸽子、燕子、鸭子等。

这些分类帮助我们从形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等多个角度来理解和认识生物的多样性。