考不上初中的原因多种多样，以下是一些主要因素：

课程难度增加：

初中阶段的学习内容比小学更加系统和深入，学科知识专门化和系统化，题目难度也相应增加。

学习要求变化：

初中阶段需要学生具备更好的自学能力和独立思考能力，能够掌握学习的主动权，而不仅仅是被动接受知识。

课时安排不同：

初中课堂教学中，用于复习巩固的时间相对较少，课内作业练习时间也较少，学生需要课后不断思考总结与提高。

基础知识薄弱：

很多学生在小学时期基础知识掌握不扎实，导致在初中阶段学习困难。

运算能力差：

小学计算能力一般的学生在初中也会受到影响，运算能力低下会影响到数学等科目的成绩。

缺乏知识迁移能力：

学生在学习知识时，如果只是掌握题目本身而不思考总结和归类题型，容易停留在知识的浅层表面，难以应对变化的考题形式。

学习习惯问题：

一些学生可能因为死记硬背、凭“小聪明”但学习习惯不好，导致知识面狭窄，学习方式不适应初中学习要求。

缺乏主动学习：

部分学生初一、初二没有好好学习，导致初三时无法弥补之前的知识漏洞，学习压力增大。

家庭环境：

家庭环境不好，如天天吵架，学生无法专心学习，也会影响学习成绩。

学校环境：

学校校风差，打架抽烟事情频繁，学生无法在一个良好的环境中学习。

学习效率问题：

缺乏对学习效率的重视，单纯投入时间而忽视效率，导致学习效果不佳。

知识掌握不深入：

对知识点理解不够深入，只停留在表面，缺乏系统性和深入思考。

缺乏明确目标：

没有恒定、清晰、强力的中考奋斗目标，导致学习动力不足。

学习方法不当：

过于依赖老师讲解，缺乏独立思考和举一反三的能力。

复习策略问题：

主线复习进度未能紧跟老师的复习战略，或者完全撇开老师独立复习。

心态调整问题：

面对学习压力时心态不稳定，情绪波动大，影响学习效果。

生活习惯问题：

如过度使用手机、沉迷游戏或恋爱，不能集中注意力在学习上。

学习态度问题：

学习态度消极，缺乏自我驱动力，把学习当作任务而非兴趣。

外在因素影响：

家庭环境、社交干扰、学科兴趣及健康状况等也可能影响学习效果。

综合以上因素，可以看出考不上初中并不是单一原因造成的，而是多种因素共同作用的结果。要改善这种情况，需要从多个方面入手，包括提高学习效率、夯实基础知识、培养良好的学习习惯、调整心态等。同时，家庭和学校也应提供良好的学习环境和支持，帮助学生更好地应对学习中的挑战。