在初中阶段，状语从句主要考察以下几个方面：

时间状语从句

引导词：when, whenever, while, as, before, after, since, till, once, as soon as等。

时态呼应：主句用现在时，从句也用现在时；主句用过去时，从句也用过去的某种时态。

位置：从句可以位于主句之前或之后，通常从句在前时用逗号隔开。

条件状语从句

引导词：if, unless, as（so）long as等。

时态呼应：主句用一般将来时，从句用一般现在时。

原因状语从句

引导词：because, since, as, for, now that等。

时态呼应：主句用一般过去时，从句也用一般过去时。

让步状语从句

引导词：though, although, even if, even though, however, whatever, as等。

比较状语从句

引导词：as…as, so…as, than等。

方式状语从句

引导词：as, as if, as though等。

结果状语从句

引导词：so…that, such…that等。

建议

多读多练：通过阅读例句和做练习题来熟悉各种状语从句的用法和结构。

注意时态：特别要注意主从句的时态呼应，避免时态错误。

理解引导词：熟悉不同引导词的含义和用法，以便在写作和口语中正确使用。