初中才开始学习音标的原因主要有以下几点：

发音准确性：

英语的发音和拼写之间存在较大差异，通过学习音标，学生可以更好地理解字母与音素之间的对应关系，从而提高发音的准确性。

听力和口语能力：

学习音标可以帮助学生培养对英语声音的敏感度，进而提高听力和口语表达能力。通过准确地使用音标，学生可以更好地理解和模仿英语的语音特点。

学习其他语言的基础：

学习音标可以培养学生对语音的敏感性和分析能力，并奠定学习更多语言的基础。许多语言都有自己的音标系统，掌握了音标，学生可以更快地适应其他语言的发音规则。

便于单词记忆：

音标如同汉语中的拼音，是学习英语发音的基础工具。它通过特定的符号来标记英语单词的发音方式，包括元音和辅音的发音特点。掌握音标后，就能清晰地知道每个字母或字母组合在单词中的发音规则，从而准确读出单词，增强自信心，也有助于听力水平的提高。

国家课程标准：

国家课程标准规定小学阶段不允许教音标，原因是因为小学阶段学汉语拼音，还要学英文字母，如果再学音标，容易混淆。到了初中以后本应该教音标，但中学英语老师都认为小学阶段应该解决音标，所以就不重视音标教学。

教学安排：

初中英语教学中通常会涉及到音标的学习，但是否要求学生掌握音标并进行考试则因地区和学校而异。一些地区的初中英语教学可能会将音标作为必修内容之一，并在期末考试或其他评估中进行测试。

综上所述，初中才开始学习音标是为了帮助学生掌握英语发音规则，提高听力和口语能力，并为学习其他语言打下基础。同时，国家课程标准和教学安排也对音标的学习时间有所规定。