初中物理相对简单的原因主要有以下几点：

学生年龄特点：

初中学生正处于未成年阶段，认知能力和思维发展尚未达到能够处理复杂问题的程度。因此，初中物理的知识体系被设计得相对简单，以适应这一年龄段学生的接收能力。

基础教育定位：

初中物理是义务教育的一部分，其知识体系是高中物理的基础。因此，初中物理的内容相对较为基础和简单，旨在为学生打下坚实的基础，便于他们在高中阶段进一步学习更深入的物理知识。

知识深度和广度：

与高中物理相比，初中物理涉及的知识和原理相对简单和基础。高中物理在内容上更加深入，涉及的理论性知识更多，对数学的要求也更高。初中物理则侧重于对基本物理现象和原理的介绍和掌握，不需要像高中物理那样进行复杂的计算和理论推导。

实验和实践：

初中物理注重实验和实践，通过实验操作和观察现象来帮助学生理解物理概念。这种教学方式使得学生能够通过实际操作来加深对物理知识的理解，从而降低学习难度。

考试难度：

初中物理的考试难度相对较低，主要以基础知识为主，侧重于考查学生对物理现象和原理的理解和应用能力。这与高中物理的考试难度形成鲜明对比，高中物理考试更加注重综合应用和深入理解。

综上所述，初中物理之所以简单，主要是因为它适应了初中学生的认知特点和接收能力，作为基础教育的一部分，其知识体系被设计得相对基础和简单。同时，初中物理注重实验和实践，通过实际操作来帮助学生理解物理概念，降低了学习难度。