初中英语语音教学可以讨论以下内容：

语音教学的重要性

语音是英语中最基本的元素，在英语教学中的重要地位不言而喻。英语中的听、说、读、写都离不开语音。语音关是英语教学的基础。

语音教学与语言技能的关系

语音教学与听、说、读、写等各项语言技能密切相关，相互促进，共同提高。通过语音教学，可以有效激发学生学习英语的兴趣，提高听说练习的积极性。

音节与音素

音节是语音中最小的发音单位，是语音的基本组成要素。音节可以根据其包含的元音和辅音数量、结构等因素进行分类，如单音节、双音节、多音节等。汉语音节由声母、韵母和声调组成，具有固定的结构和声调特征。

初中语音教学的现状与问题

通过对初中生连读、不完全爆破、语调这三个语音项目及其子项目进行语音测试，发现初中生的语音状况不够理想。学生的连读意识薄弱，不完全爆破意识次之，语调意识相对较强。语音高水平者和语音低水平者由于语音学习策略、语音学习态度、语音学习动机等因素的差异，对各语音项目的掌握程度存在较大差异。

语音教学对策

建议师生共同加强语音训练，积极听音模仿和实践，养成良好的发音习惯。通过系统的语音教学，帮助学生掌握正确的发音方法，提高英语听说能力，从而为后续的英语学习打下坚实的基础。

语音学习策略与态度

语音学习策略、语音学习态度、语音学习动机等因素对学生的语音学习效果有重要影响。教师应根据学生的实际情况，制定个性化的语音教学计划，激发学生的学习兴趣和积极性。

综上所述，初中英语语音教学可以讨论的内容包括语音教学的重要性、语音教学与语言技能的关系、音节与音素、初中语音教学的现状与问题、语音教学对策以及语音学习策略与态度等方面。通过这些讨论，可以帮助学生更好地掌握英语语音知识，提高英语听说能力，为未来的英语学习奠定坚实的基础。