在初中物理中， 力被定义为 物体间的相互作用，其本质特征和要素如下：

一、力的定义

力是物体对物体的作用，具有以下特点：

相互性：

一个物体对另一个物体施力的同时，自身也受到反向力的作用（如推桌子时，手推桌子，手也受到桌面的反作用力）；

物质性：

力不能脱离物体而存在，且必然涉及至少两个物体；

矢量性：

力既有大小又有方向（如重力方向竖直向下）。

二、力的三要素

大小：

力的强弱程度，例如1牛顿的力可使质量1kg的物体产生1m/s²的加速度；

方向：

力的作用方向，如拉力沿绳索方向、重力竖直向下；

作用点：

力在物体上的具体位置，不同作用点可能产生不同效果（如杠杆原理）。

三、力的作用效果

改变运动状态：

包括加速、减速或改变运动方向（如推车加速、刹车减速）；

形变：

使物体发生拉伸、压缩或弯曲（如弹簧形变、橡皮筋拉伸）。

四、常见力的类型

重力：地球对物体的吸引力（如物体下落、重力加速度）；

弹力：物体形变后产生的反向力（如弹簧压缩、橡皮筋拉伸）；

摩擦力：物体间接触面产生的阻碍相对运动的力；

推力与拉力：分别对应推动和拉动物体的力。

五、力的合成与分解

合成：利用平行四边形法则将多个力合并为一个合力；

分解：将一个力分解为两个或多个方向上的分力。

六、特殊说明

力与加速度的关系：根据牛顿第二定律，力等于质量与加速度的乘积（$F=ma$）；

力的测量：通过测力计测量力的大小。

通过以上要点，初中物理对力的概念进行了系统阐述，帮助学生理解力作为物体间相互作用的基本属性和应用。