初中音乐的教学模式主要包括以下几种：

三段式教学模式

起始段（A段）：作为引子，引入主题和建立基本的音乐元素。

中间段（B段）：作为发展段，通过变化和发展主题来增加音乐的复杂性和张力。

结束段（A段）：回归主题并给予音乐一个完整的结尾。

“导入—活动—创作—表演—评议”型教学模式

导入：通过各种有效途径引导学生进入音乐，激发兴趣和好奇心。

活动：通过亲身实践让学生认识音乐世界，感悟音乐背后的故事。

创作：在新授内容基础上进行创作，发展学生的想象力。

表演：学生通过表演来展示所学内容。

评议：对学生的表演进行评价和反馈。

自主创新式教学模式

强调学生的自主学习和创新能力的培养，鼓励学生在音乐学习中发挥个性和创造力。

互动交流式教学模式

通过互动交流，增强师生互动和学生之间的合作，提高学生的学习积极性和参与度。

兴趣启蒙式教学模式

注重激发学生的音乐兴趣和好奇心，通过趣味性的教学方法和活动，引导学生逐步走进音乐的世界。

小组授课模式

将学生分成不同的学习小组，根据各小组的音乐能力和兴趣进行区别教学，促进学生之间的相互学习和帮助。

这些教学模式各有特点，可以根据具体教学需求和学生的实际情况进行选择和组合，以达到最佳的教学效果。