初中阶段和高中阶段的教育各有其重点和目标，以下是一些主要的培养方向：

自理能力和独立性

初中阶段：培养学生独立意识，掌握基本的生活技能，学会自我管理和安排时间，为高中阶段住校生活做好准备。

高中阶段：进一步培养学生的独立性和自我管理能力，使他们能够独立处理生活和学习中的各种问题。

自律和自主学习

初中阶段：逐步培养学生自主学习的能力，减少对老师和家长的依赖，养成主动获取知识和巩固知识的好习惯。

高中阶段：更强调学生的自学能力，要求学生具备独立解决问题的能力，能够自主制定学习计划并执行。

学科知识和技能

初中阶段：巩固和扩展基础知识，培养学生的学科思维能力和基本技能，如数学的数形结合能力、逻辑思维能力，以及语文的阅读理解和写作能力。

高中阶段：深入学习专业化和复杂化的学科知识，提升学生的学科能力和思维水平，如数学的抽象思维、物理的实验能力、化学的分析能力等。

科学态度和方法

初中阶段：培养学生实事求是的科学态度，掌握一些简单的科学方法，了解锻炼身体的基础知识和正确方法。

高中阶段：进一步培养学生的科学思维和创新能力，使他们能够运用科学方法解决实际问题。

社会责任感和思想品德

初中阶段：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱社会主义的情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

高中阶段：增强学生的社会责任感和事业心，树立为人民服务的思想，具备为祖国社会主义现代化建设甘于奉献的精神。

心理和身体的准备

初中阶段：帮助学生调整心态，适应学习压力的增加，培养良好的生活习惯，如充足的睡眠和良好的饮食习惯。

高中阶段：面对更大的学习压力和竞争，学生需要调整心态，保持积极向上的态度，通过参加社团活动、体育锻炼等方式缓解压力。

生涯规划和目标设定

初中阶段：开始引导学生考虑未来职业和生涯规划，培养他们的职业意识和规划能力。

高中阶段：进一步帮助学生明确职业目标，制定实现目标的计划，为未来的大学选择和职业道路打下坚实的基础。

综上所述，初中阶段主要是为高中阶段的学习和生活打下坚实的基础，重点培养自理能力、自律和自主学习能力、学科知识和技能、科学态度和方法、社会责任感和思想品德、心理和身体的准备以及生涯规划和目标设定。高中阶段则在此基础上，进一步提升学生的自主学习能力、学科深度和广度、创新能力和职业意识，为未来的学习和职业生涯做好充分准备。