在初中生物考试中，以下几个领域是相对容易考的：

细胞结构：

这是生物体的基本结构和功能单位，几乎所有生物都由细胞构成。考试时可能会涉及细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，以及病毒的结构特点。

植物结构：

包括植物细胞和动物细胞的区别，以及植物的开花和结果过程。这些内容在考试中经常出现，尤其是植物细胞和动物细胞的区别，几乎是每年考试的必考内容。

生物链和食物链：

这部分内容涉及到生物之间的相互关系和能量流动，通常以填空题的形式出现。

原核生物和真核生物：

考试可能会涉及真核生物如酵母菌、蘑菇等，以及原核生物如乳酸菌、细菌等。此外，还会考到一些会光合作用的动物，如蓝藻。

植物分类：

包括被子植物、裸子植物、藻类植物、苔藓类、蕨类等。这部分内容在考试中也比较常见。

动物分类：

包括哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、软体动物等。考试可能会考到这些动物的分类及其特征。

人体器官和系统：

包括消化系统的运作、生长发育等。这部分内容在考试中也比较重要。

生命系统的结构层次：

从细胞到生物圈，这部分内容在考试中经常出现，尤其是植物没有系统这一特点。

此外，初中生物考试还涉及以下方面：

细胞生物学：介绍细胞的结构、功能和生命活动等方面的知识，是生物学的基础学科。

遗传学：介绍基因、遗传物质、遗传变异等方面的知识，是生物学的重要分支学科。

生态学：介绍生态系统、生态平衡、生态环境保护等方面的知识，是生物学的重要应用学科。

动物学：介绍动物的分类、形态、结构和生命活动等方面的知识，是生物学的重要分支学科。

植物学：介绍植物的分类、形态、结构和生命活动等方面的知识，是生物学的重要分支学科。

心脏、血液、眼球结构、耳结构、肾脏：这些内容在义务教育阶段生物课程中也是重点。

生物与环境：包括生物圈中的绿色植物、生物圈中的人等内容。

生物的生殖、发育与遗传：包括生物的生殖过程和相关知识。

生态环境：要求学生了解生态系统的基本概念和生态环境的保护措施。

建议

根据以上信息，建议学生在复习初中生物时，重点掌握细胞结构、植物和动物的结构与分类、生物链和食物链、原核生物和真核生物、人体器官和系统以及生命系统的结构层次等内容。这些领域在考试中出现频率较高，且相对容易理解和掌握。同时，也要注意学习一些遗传学、生态学和动物学等基础知识，以应对更全面的考试内容。