初中地理作业的设计应当旨在巩固和拓展学生的地理知识，提升他们的地理技能，以及培养他们的地理思维能力和实践操作能力。以下是一些建议的初中地理作业类型：

基础性作业

课堂练习：设计基于课程标准的课堂练习，帮助学生复习和巩固课堂上学到的地理基础知识和技能。

地图技能：强调地图的阅读和绘制，因为地图是地理学习的重要工具。

实践性作业

观察与实验：组织学生进行地理观察和简单实验，如制作地理模型、观察自然现象等。

实地考察：安排学生进行实地考察，如周边地区的地理特征调查，并撰写调研报告。

拓展性作业

自主探究：鼓励学生选择一个未在教材中介绍的地理区域，自主收集资料，制作海报、PPT或视频进行展示。

案例分析：分析具体的地理案例，如环境问题、城市规划等，并撰写分析报告。

交流互动类作业

文本阅读：阅读相关地理资料，回答问题或进行写作练习。

讨论辩论：组织学生进行小组讨论或辩论，围绕特定的地理主题展开讨论。

策划设计类作业

地理科幻画：绘制地理科幻画，描绘未来地理现象或人类活动。

地理手工制作：如搭建特色民居模型、制作等高线地形图等，以直观方式理解地理概念。

模拟实验类作业

设计地理实验，让学生亲自体验和观察地理现象，如云彩形成、河流冲积等。

分层作业

根据学生的认知水平、学习兴趣和实际需求，设计不同难度的作业，以满足不同层次学生的需求。

综合应用作业

结合多个地理知识点，设计综合性强的作业，如制作地理知识手册、进行地理知识竞赛等。

在设计作业时，教师应考虑到学生的年龄特点、认知规律以及教学实际状况，确保作业既有趣味性又有教育性，能够有效提升学生的地理学科素养和实践能力。同时，作业应注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，帮助他们在实践中学习和成长。