初中英语学习难度增加的原因是多方面的，以下是一些主要原因：

基础不扎实

小学英语基础薄弱，如词汇量和基本语法掌握不牢，导致初中面对更高难度时感到困难。

学习方法不当

依赖死记硬背，缺乏理解和应用，没有科学的学习时间安排。

缺乏兴趣

英语学习可能因教学方法不生动或找不到魅力而缺乏兴趣，影响主动学习。

缺乏训练

忽视听、说、读、写的综合训练，特别是缺乏足够的听力口语练习。

音标学习不足

音标掌握不好，字母组合发音不准确，影响单词记忆和自信心。

课堂参与度低

上课时专注度不够，与教师配合度低，导致知识点无法有效掌握。

学习环境不佳

缺乏英语语言环境，社会和家庭可能对学习英语持抵制态度。

心理障碍

初一学生从母语转换到英语时，由于两种语言的三要素相差甚远，会产生心理障碍，如语言转换过程中的不适应。

教师方面的原因

教师的责任心不强，对差生漠不关心，教学方法死板，不注重培养听说读写综合能力。

词汇量和语法的复杂性

初中英语的词汇量相比小学有了大幅度的增加，语法也更加复杂，学生需要掌握各种时态、语态、句型等语法知识。

阅读理解的难度提升

阅读理解文章篇幅更长，内容更加丰富，涉及的题材也更加广泛，学生需要具备较强的阅读能力和理解能力。

害怕犯错

学生可能因为害怕犯错而不敢开口说英语，这会影响口语练习和语言运用能力。

缺乏学习恒心

英语学习需要持续不断的练习，三天打鱼两天晒网难以取得好的学习效果。

教材局限性

学生可能过于依赖教科书，缺乏课外阅读和实际应用的机会。

家庭和社会影响

家庭和社会可能对学习英语持抵制态度，这会影响学生的学习动力和兴趣。

综合以上原因，初中英语学习难度增加是一个复杂的过程，涉及学生自身、家庭、学校和社会等多个方面。要克服这些困难，需要学生、家长和教师共同努力，找到合适的学习方法，培养学习兴趣，加强综合训练，并创造良好的学习环境。