选择初中教材时，可以参考以下几个关键因素：

符合学科教学大纲：

教材应与各学科的教学大纲相契合，内容覆盖全面，符合学科目标。

科学和先进的知识体系：

教材内容应具有科学性和先进性，反映学科的最新发展和研究成果。

紧密结合实际：

教材内容应与学生的生活、社会和实际问题密切相关，有助于培养学生的实际应用能力。

适应学生认知特点：

初中生正处于认知能力快速发展的阶段，教材应适应他们的认知特点，易于理解和吸收。

丰富多样的学习资源：

教材应提供多种多样的学习资源，如习题、实验指导、电子辅助教材等，以促进学生的主动学习和探究精神。

编写质量和适用性：

教材的版本好坏并不是单纯由年代决定的，而是要看教材的编写质量和适用性。不同年代的教材版本都有其优点和缺点，需要根据实际情况选择。

学生的个人需求：

教材的选用应符合不同学生的需求。学生在认知能力、兴趣爱好等方面存在差异，教材要能够满足不同层次和不同类型学生的学习需求，激发他们的学习动力。

教材的综合性：

优秀的教材应具备全面的知识点涵盖、适应多样学生的特点、引发学生思考的能力等特点。

内容科学性和系统性：

教材的内容应科学、全面，符合学科的知识规律和学生的认知发展规律。学科内容的组织要有条理，在涵盖重点知识的同时，注重概念的梳理和联系的建立。

关注教育发展：

教材的选用要与时俱进，关注教育发展的前沿。教育教学方法不断创新，教材也应及时更新，引入新的理念、新的知识和新的教学手段，以适应时代的发展。

综合以上因素，可以选择出既符合教学大纲要求，又能满足学生个人需求的初中教材。建议教师和学校在选择教材时，充分考虑学生的实际情况和教学目标，选择最适合的教材版本和资源。