初中数学成绩差的原因可能有很多，以下是一些常见的原因：

被动学习：

许多学生在初中阶段仍然像小学时那样依赖老师，没有掌握学习主动权。他们可能没有明确的学习计划，不预习课程内容，上课忙于记笔记而忽略了理解知识点。

学习方法不当：

一些学生仍然沿用小学时的死记硬背策略，忽视了初中数学对逻辑思维和抽象理解能力的要求。他们没有掌握正确的学习技巧，如归纳总结、错题整理、主动探究等，导致学习效率低下。

注意力分散：

初中阶段的学生正处于青春期，生理和心理上的变化可能导致注意力容易分散。电子产品、网络游戏、社交媒体等外部诱惑，以及内部的心理波动，都可能成为学生专心学习的障碍。

基础知识薄弱：

如果学生在小学阶段的数学基础没有打牢，比如对基本的运算规则、图形的认识等掌握不熟练，那么在初中学习时会感到吃力。

缺乏总结归纳：

数学的知识点繁多，各个知识点之间往往存在联系。如果学生不善于总结归纳，就会导致知识点混乱，无法形成系统的知识体系。

不注重错题整理：

错题是学习过程中的宝贵资源，通过整理错题可以发现自己的薄弱环节，从而有针对性地进行复习和提高。

学习无规划：

很多学生在学习上不知道自己要干什么，缺乏计划性。成绩好的学生一般计划性都很强，而有的学生由于没有规划，导致学习成绩停滞不前。

只看书不做题：

有些学生以为看懂了课本内容就足够了，但实际上没有通过大量的练习来巩固所学知识，导致在考试中无法灵活运用所学内容。

遇到问题不立马解决：

有的学生在遇到问题时，常常会产生惰性，想着明天再解决，甚至羞于请教问题而不问问题，结果问题越积越多。

运算能力差：

很多学生的计算能力较差，这往往与他们的学习习惯有关。有的学生一旦遇到计算题就立刻使用计算器，而不愿意动脑筋去计算。

心理压力：

考试中的心理压力也会影响学生的表现。平时练习中做得很好，但在正式考试时却频繁出现失误，这不仅是心理压力的表现，也是学生练习量不足、能力水平不够的体现。

粗心大意：

很多学生在考试中频频失手，常常是因为基础不扎实、知识掌握不全。为了减少这种情况的发生，学生需要从平时作业入手，仔细查找漏洞，并在学习新课时及时巩固已学知识。

针对以上原因，学生可以尝试以下方法来提高数学成绩：

制定学习计划：明确学习目标，合理安排学习时间，增强学习的主动性和计划性。

掌握正确的学习方法：学会归纳总结、错题整理、主动探究等学习技巧，提高学习效率。

集中注意力：减少外界干扰，培养专注力，避免注意力分散。

夯实基础知识：确保对基本运算规则、图形认识等小学阶段的基础知识有扎实的掌握。

及时复习：定期复习所学内容，巩固知识点，避免遗忘。

多做练习：通过大量的练习来提高解题能力和应试技巧。

培养主动思考的习惯：通过课前预习、课堂上紧跟老师思路、完成作业前复习等方式，培养独立解决问题的能力。

调整心态：减轻心理压力，保持积极的学习态度，面对考试时保持冷静和自信。