进入初中，学生们通常会有以下几方面的想法：

对未来的憧憬和渴望：

学生们对未来充满期待，渴望在初中生活中实现自己的梦想和目标。

对机遇和挑战的认识：

初中生活带来了新的机遇，同时也伴随着挑战，如中考等重要的学业考核。

对改变不良习惯的决心：

学生意识到初中生活要求更加自律，决心改掉小学时的坏习惯，如贪玩、作业拖拉等。

对成绩和自我价值的担忧：

成绩成为学生关注的焦点，他们害怕成绩不佳会影响自己的未来和自信心。

对初中生活的适应问题：

进入初中后，学生可能会遇到适应新环境、新同学和新课程的压力。

对校园生活的期待与现实之间的落差：

学生对初中校园生活有着美好的憧憬，但现实中可能会发现与预期不符，如校园环境、学习氛围等。

对学习的适应：

初中学习内容增多，难度加大，教学方法变化，学生需要适应这些变化。

对纪律和自觉性的认识：

中学阶段强调自觉性，学生需要学会自我管理和遵守纪律。

对未来的不确定感：

部分学生可能会感到迷茫和不安，对未来感到不确定。

对家长和老师的期待：

学生和家长对初中生活有一定的期待，希望孩子能够适应新的学习环境并取得好成绩。

这些想法反映了初中生在进入新阶段的复杂心理状态和成长需求。建议学生和家长提前做好准备，积极面对和适应这些变化，以便更好地迎接初中生活的挑战。