初中阶段应该掌握的语法知识包括以下几个方面：

语素

自由语素：可以独立成词，位置自由，例如“分”、“好”、“高”、“低”。

半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由，例如“话”、“习”、“确”、“民”。

不自由语素：不能独立成词，位置固定，例如“者”、“第”、“阿”。

词类

实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。

虚词：一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词等。

句子成分

主语：句子的主体。

谓语：表示动作或状态的动词。

宾语：动作的接受者。

定语：修饰名词的词或词组。

状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组。

补语：补充说明动词或形容词的程度、结果等。

短语

并列短语：由两个或多个词并列组成，例如“老师和学生”。

偏正短语：一个词修饰另一个词，例如“红色的苹果”。

动宾短语：动词后面跟宾语，表示动作的对象，例如“写作业”。

句子类型

祈使句：用来表达请求、命令或建议的句子，例如“请打开窗户”。

被动语态：主语是动作的承受者，例如“书被他放在了桌子上”。

宾语从句：动词或介词后面跟从句，作为宾语，例如“我喜欢吃苹果”。

定语从句：修饰名词的从句，例如“那个穿着红色衣服的女孩是我的朋友”。

状语从句：修饰动词、形容词、副词或整个句子的从句，例如“如果明天下雨，我们就待在家里”。

时态和语态

一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。

一般过去时：表示过去发生的动作。

一般将来时：表示将来要发生的动作。

现在进行时：表示正在进行的动作。

过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。

将来进行时：表示将来某个时刻正在进行的动作。

主动语态：主语执行动作。

被动语态：主语承受动作。

介词和连词

介词：表示名词、代词等与句子其他部分的关系，例如“在、对、通过”等。

连词：连接词、短语或句子，例如“和、但是、因为”等。

这些语法知识是初中阶段必须掌握的基础，通过系统学习和实践，学生可以更好地理解和运用英语，提高语言表达的准确性和流畅性。建议学生多做练习题，巩固所学知识，并在实际应用中不断提高。