初中老师可能会放弃以下几类学生：

成绩差又不爱读书的学生：

这些学生通常喜欢玩手机，尽管学校规定不能带，但他们会想尽一切办法带到学校，或是在家里背着父母玩。新入学几周后，他们往往会被老师从心里放弃。

不尊重、不配合老师的家庭背景的学生：

这些学生的家长平时见不着面，也从不跟老师沟通，家长会也几乎不来。这些家长的认知是，把孩子交给老师了，老师就要管好，有时甚至会把孩子成绩不好的原因推给老师，并且喜欢站在道德高地上对老师指手画脚。

自控力差且屡教不改的学生：

个别学生自控力差，扰乱课堂秩序，且屡教不改，即使成绩优秀，也会被老师划入头痛的行列，不知不觉中也会被放弃。

经常不完成家庭作业的学生：

有些学生对家庭作业无所谓，家长又不认真检查，长此以往，老师也会对这种学生产生懈怠。

教育了两年都不起效的学生：

有些学生班主任已对他教育了两年都不曾起效，初三时间紧任务重，老师不可能继续围着他转，将精力再耗费在他一个人身上。

家长因管不住而放弃的学生：

有些学生（特别是留守儿童）自小父母不在身边，养成了很多不好的习惯，家长也管不住，索性放弃了。

和老师顶嘴不服管教的学生：

经常和老师顶嘴，甚至殴打打老师的学生，班主任管不了，也只能不管。

动不动以自杀或离家出走相威胁的学生：

这类学生让老师非常头疼，有时不得不放弃他们。

整天混日子的学生：

有些学生没有目标，整天浑浑噩噩地混日子，如果老师严肃认真提醒后仍然没有改变，老师很容易对他们彻底死心。

自己成绩不好还总带坏其他学生的学生：

这类学生不仅会影响自己的学习，还会拉低整个班级的平均分，给老师造成困扰。

不服从管教的学生：

在课堂上公然顶撞老师的学生，不仅会扰乱课堂纪律，还会影响老师在班级内的威严。

需要注意的是，尽管有些学生可能会被放弃，但大多数初中老师仍然会尽力不放弃任何一个学生，除非他们确实无法改变自己的不良行为或态度。老师们的放弃往往是出于无奈，希望这些学生能够意识到自己的问题，并在未来的学习和生活中有所改变。