初中考试难度增加的原因是多方面的，以下是一些主要原因：

课程增多和难度加大：

初中阶段的学习内容比小学更加系统和深入，学科知识专门化和系统化，题目难度也相应增加。

学习要求变化：

初中阶段需要学生具备更好的自学能力和独立思考能力，能够掌握学习的主动权，而不仅仅是被动接受知识。

课时安排不同：

初中课堂教学中，用于复习巩固的时间相对较少，课内作业练习时间也较少，学生需要课后不断思考总结与提高。

基础知识薄弱：

很多学生在小学时期基础知识掌握不扎实，导致在初中阶段学习困难。

运算能力差：

小学计算能力一般的学生在初中也会受到影响，运算能力低下会影响到数学等科目的成绩。

缺乏知识迁移能力：

学生在学习知识时，如果只是掌握题目本身而不思考总结和归类题型，容易停留在知识的浅层表面，难以应对变化的考题形式。

学习习惯问题：

一些学生可能因为死记硬背、凭“小聪明”但学习习惯不好，导致知识面狭窄，学习方式不适应初中学习要求。

缺乏主动学习：

部分学生初一、初二没有好好学习，导致初三时无法弥补之前的知识漏洞，学习压力增大。

高考政策变化影响：

去年实施的新政策提高了对学生各科目考查内容和难度的要求。

中考人数增加：

报名人数相比去年增加了约1万人，而普通公办高中学位增加有限。

教育部门对中考科目设置微调：

加入了新的知识点和题型，如跨学科知识和实用性强的应用题。

疫情影响：

学校教学计划和进度调整，备考时间受影响。

家庭和社会压力：

中考成绩被视为升学和发展的重要依据，增加了心理压力。

录取名额有限：

按照成绩从高到低只录取一半学生，竞争激烈。

教学质量和学生个体差异：

学生的学习成绩和基础知识掌握程度不一，影响了整体难度感受。

政策调整带来的适应期：

省统考刚开始实行，以平稳过渡为主，新政策的实施可能会有调整。

综上所述，初中考试难度增加是由于课程难度增加、学习要求提高、课时安排不同、基础知识薄弱、运算能力差、缺乏知识迁移能力、学习习惯问题、缺乏主动学习、高考政策变化、中考人数增加、教育部门对中考科目设置微调、疫情影响、家庭和社会压力、录取名额有限、教学质量和学生个体差异以及政策调整带来的适应期等多方面原因造成的。