中国留学生在多个方面存在一些普遍的能力缺乏，以下是一些主要的不足：

独立思考及创新能力：

国内教育过于应试化，缺乏对学生批判性思维的培养，导致留学生在这方面表现欠佳。

情商：

由于国内教育的人文缺失，留学生往往表现出情商偏低，不会尊重他人价值和生命，缺乏对世界的思考和对人的尊严的认识。

勇气：

留学生因为过度保护而缺乏勇气，变得懦弱而保守，缺乏血性和勇气。

表达和沟通能力：

国内长期的“哑巴教育”和“填鸭式教育”导致留学生表达能力偏弱，难以有条理地表达自己的想法，缺乏对谈能力。

合作意识：

留学生在团队合作中往往缺乏合作意识，有时甚至相互拆台，这可能是因为国内学生长期缺乏团队精神的培养。

批判性思维能力：

尽管有些教授认为中国学生的批判性思维能力并不弱，但仍有待提高，尤其是在面对不同观点时能够客观表达自己的看法。

自律能力：

留学生需要具备强大的自律能力和独立性，以应对留学生活中的各种挑战。

社交能力：

留学生需要具备良好的社交能力，以便在异国他乡建立人际关系和获得帮助。

自我表达能力：

留学生需要提升自我表达能力，以便在课堂讨论和小组项目中有效沟通。

抗压能力：

留学生需要具备强大的抗压能力，以应对留学生活中的学习和生活压力。

工匠精神：

中国留学生在学术领域最缺乏的是“工匠精神”，这导致许多领域仍然落后，许多成果处于浮夸状态。

知识经济所需学科人才：

5年内，国内对发展知识经济所需的学科人才需求很大。

高新技术产业专业人才：

发展高新技术产业需要各类专业人才，这些人才在国内外都较为紧缺。

高级管理人才：

具有国际竞争力、熟悉WTO规则的高级管理人才在国内也非常紧缺。

应用型工程技术人才：

这类人才的需求量较大，但供应相对不足。

写作能力：

中国学生普遍缺乏良好的写作能力，这在学术和职业发展中都是一个重要短板。

阅读习惯：

中国留学生在阅读习惯方面存在明显不足，这在深层次上影响了他们的学术和职业发展。

主动思考能力：

中国学生太乖，缺乏主动思考的能力，这背后深层次的原因也是缺少阅读。

建议

针对上述不足，建议中国留学生在留学前和留学过程中注重以下方面的培养和提升：

培养批判性思维：

通过参与讨论、撰写论文等活动，锻炼提出问题并批判性思考问题的能力。

提高沟通能力：

多参加团队项目、课堂讨论，积极与他人交流，提升表达和沟通能力。

增强独立性和自律能力：

学会自我管理和独立解决问题，以应对留学生活中的各种挑战。

培养团队精神：

在团队项目中学会合作，互相支持，共同完成任务。

重视写作训练：

通过写作课程、论文写作等方式，提高写作能力和学术素养。

养成良好的阅读习惯：

多读经典书籍和学术文章，拓宽知识面，提升思维能力。

勇于尝试和表达：

在学术和生活中敢于表达自己的观点和想法，培养勇气和自信。

通过这些努力，中国留学生可以更好地适应留学生活，提升自己的综合素质和能力。