留学生沉默的原因是多方面的，可以从以下几个角度进行分析：

心理压力：

留学生在国外往往面临学业、疫情、治安和思乡等多重压力。这些压力可能导致他们感到焦虑、抑郁，甚至产生自卑感，从而选择沉默来应对这些负面情绪。

文化差异：

文化差异和语言障碍使得留学生难以完全融入当地社会和文化环境。他们可能会因为无法理解和适应新的文化环境而感到孤独和失落，进而选择沉默。

社交困难：

留学生在国外可能会遇到语言沟通障碍、文化差异和社交圈狭窄等问题，导致他们难以找到真正的朋友和支持系统，从而感到孤独和无助。

学术压力：

国外高校的课堂通常鼓励学生积极参与讨论和提问，但许多中国留学生可能习惯于在国内的被动学习方式，缺乏在课堂上表达自己观点的勇气和信心，因此表现得较为沉默。

生活适应问题：

留学生在国外可能会遇到生活适应问题，如住宿、饮食、生活习惯等，这些问题可能会让他们感到不适应和疲惫，从而选择沉默来应对这些挑战。

家庭和社会期望：

留学生在国外可能会感受到来自家庭和社会的期望和压力，这些期望可能会让他们感到压力巨大，从而选择沉默来应对这些压力。

学术诚信问题：

在国外高校，学术诚信被高度重视，留学生可能会因为担心被误解为不诚实而选择沉默，不敢在课堂上表达自己。

安全感问题：

作为一个新环境中的留学生，面对不熟悉的语言、文化和人群，可能会感到不安全，从而影响他们的自信心。

学习目标和方向不明确：

许多学生可能对自己的学习目标和未来方向感到迷茫，因此在课堂上难以找到可以表达的内容。

批判性思维与沟通能力挑战：

中国留学生可能在批判性思维、口头表达和写作能力方面存在挑战，这导致他们在课堂上难以流畅地表达观点。

文化适应问题：

文化差异可能导致留学生难以适应新的学习环境，包括课堂参与的方式和期望。

焦虑心态：

面对新的学术挑战和社交环境，留学生可能会感到焦虑，这也会影响他们在课堂上的表现。

教育背景差异：

国内教育通常强调课堂纪律，学生被教导上课时不应随意发言。而在美国等国家的教育环境中，课堂发言是学习的重要组成部分，学生从小就被鼓励在课堂上表达观点。

缺乏支持：

留学生可能感到孤立无援，缺乏来自同胞或当地社区的支持，使得他们在遇到问题时倾向于保持沉默。

害怕被排斥：

留学生可能担心表达不满或维权会招致更多的排斥和敌意，因此选择忍受。

经济压力：

为了保持签证状态和工作机会，留学生可能选择忍受不公平的待遇，以避免失去留学的机会。

社会认知缺失：

在某些情况下，社会可能缺乏对留学生所面临问题的认知，留学生因此感到他们的经历不被重视。

个人心态：

一些留学生可能将跨文化适应看作是困难和挑战，而不是学习和成长的机会，从而选择默默忍受。

法律和权益保护不足：

在一些情况下，留学生可能不了解自己的法律权益，或者不知道如何合法维权。

疫情等特殊情况：

在疫情期间，留学生可能面临额外的压力和困难，比如航班取消、隔离条件不佳等，他们可能选择默默忍受，以避免进一步的问题。

综上所述，留学生沉默的原因是多方面的，既有个人心理和情感因素，也有文化、社会和教育等方面的因素。要解决这一问题，需要从多个层面入手，提供心理支持、文化适应指导、社交机会以及法律和权益保护等多方面的帮助。