出国留学成绩不佳可能由多种因素导致，以下是一些常见的原因：

学习时间不足：

进入新环境后，学生可能放松自己，沉溺于娱乐或打工，导致无心学习。

未能平衡学习和工作：

花费太多时间在打工上，影响学业。

专业选择不当：

学生可能选择了不适合自己的专业，违背了自己的兴趣或学习能力。家长的压力也可能导致学生选择了错误的专业。

学习方法不适应：

不同国家（如澳洲和中国）的教育方式和学习气氛不同，学生可能未能找到合适的学习方法。

语言能力不足：

英语或其他语言能力未达到留学要求，影响学术表现。

文化差异和适应问题：

面对不同的文化背景、语言和生活习惯，学生可能感到不适应，产生心理压力。

教育体系的差异：

中国和澳洲的教育体系存在显著差异，中国注重应试，而澳洲强调批判性思维和自主学习。

申请策略问题：

国外大学采用宽进政策，不仅看重成绩，还看重软实力，如研究经历、实习经验等。

个人心态和适应能力：

缺乏自信，担心留学后无法改善现状。对新环境的不适应，包括文化、语言和生活习惯的差异。

准备不足：

部分留学生可能在国内没有充分准备留学所需的考试和课程，导致到了国外后难以跟上学习进度。

考试难度：

以SAT为例，这个考试需要考生具备很强的批判性思维，而中国的教育在培养批判性思维方面相对不足。

态度问题：

现在的留学生群体与2007年以前的留学生有所不同，许多是家里经济条件较好、对国内高等教育不太满意的学生，这些学生可能没有像以前的学生那样重视SAT考试。

宽进严出政策：

国外大学通常采取宽进严出的政策，这意味着入学门槛可能相对较低，但学业要求严格。

经济因素：

留学费用高昂，对于许多中国家庭来说是一笔不小的负担，这可能导致一些家庭选择成绩不是最优的学生出国留学。

盲目跟风：

一些中国学生可能因为盲目跟风选择留学，而没有充分考虑自己的实际情况和目标。

对留学的期望：

一些学生可能认为，如果在国内没有进入优秀的学校，出国留学可以作为一种“曲线高考”的方式，以获得更好的教育背景。

招生规模和政策：

部分留学预科项目的招生规模较小，可能面临人数不足的情况，为了保证招生人数满，学校可能会适当降低录取分数线。

学科专业特点：

某些学科或专业对人才的需求较少，导致竞争较少，录取分数相对较低。

外语要求：

一些留学预科项目对英语水平有较高要求，如果学生的英语水平提高较慢，可能会影响其综合评价和录取。

心理压力和适应问题：

留学生可能会面临心理压力，如对学业的担忧和适应新环境的挑战。

家庭和社会期望：

留学生可能会感受到来自家庭和社会的期望压力，这可能会影响他们的学习和生活。

这些因素可能单独或共同作用，导致留学生在国外的学习成绩不佳。建议学生在选择留学时，充分了解目标国家和教育体系，做好充分的准备和规划，以应对可能遇到的挑战。