海北老师选择让子女出国留学的原因是多方面的，主要包括以下几点：

教育理念的差异：

海北老师认为英国的教育理念更为先进，注重每个人的成长和优势发掘，而国内的教育体系则往往以批评和压制为主。

提升核心竞争力：

随着事业编制的取消，教师们为了提升自我，选择海外深造，尤其是双语博士背景，成为加分项。

教育品质重视：

一些家长认为国外教育优于国内，希望孩子能接受更优质的教育。

适应国外生活：

有意让孩子尽早适应国外生活，为将来可能的移民做准备。

开阔眼界和经验：

留学可以让孩子开阔视野，学习语言和文化知识。

追求更好的教育条件：

许多学生寻求更优质的教育资源。

专业研究水平差距：

了解国内外专业研究水平的差异，希望子女接受更先进的教育。

经济能力：

高校教师收入相对稳定且较高，有经济能力支持子女留学。

教育国际化趋势：

教育部鼓励出国留学，表明了高等教育国际化是趋势。

职业观念差异：

国外更尊重每一份职业，而国内学生可能更追求体面和薪水。

思维发散：

国外教育有助于学生思维的发散，对未来的发展有利。

国际化学习氛围：

留学生为研究室带来了国际化的学习环境，促进了不同国家和地区文化的交流，有助于老师的研究工作。

学习态度：

许多留学生为了提升自己的学术能力而出国深造，他们对待研究的态度认真，自制力强，热爱学习，这些特质受到老师的青睐。

英语能力：

中国留学生通常重视英语教育，多数会准备托福等考试，并且具备良好的英语口语能力，这对于需要与国际同行交流的教授来说是一个加分项。

支付能力：

能够出国留学的学生及其家庭通常有一定的经济支付能力，这意味着学生可以更专注于学业，而不是打工，这符合老师希望学生能专注于研究的期望。

教育缺陷的弥补：

名校的老师可能看到国外教育能弥补国内教育上的某些缺陷，希望通过留学让孩子接受更全面和先进的教育。

思想开放：

国外的教育和思维方式与国内有所不同，留学可以帮助学生拓宽视野，发散思维，对未来发展大有裨益。

综合教育优势：

名校老师可能希望孩子通过综合不同的教育环境，变得更加优秀和有竞争力，从而在未来的生活和职业中获得更多机会。

综上所述，海北老师选择让子女出国留学的原因是多方面的，既包括对教育理念的认同，也包括对个人成长和职业发展的考虑。