清朝之所以会有留学现象，是 多重因素共同作用的结果。以下是主要原因：

洋务运动的兴起：

清朝末期，为了应对外来列强的压力和内部社会的变革需求，清政府开展了洋务运动，旨在通过学习西方的先进技术和知识来强化国家实力。这一运动直接促成了对留学教育的需求，尤其是派遣学生到西方国家学习先进的技术和知识。

有识之士的推动：

一些有识之士认识到，要改变国家的命运，必须学习西方的先进知识。他们积极推动留学教育，认为通过留学可以培养出能够掌握西方技术的人才，从而帮助中国实现自强。

科举制度的废除：

清朝末期，科举制度被废除，传统的人才培养方式无法满足新时代的需求。留学成为培养新型人才的重要途径，许多家庭和年轻人都希望通过留学来获得新的知识和技能。

留学成本相对较低：

与前往欧美相比，前往日本留学的成本较低，交通和生活费用相对便宜，这使得更多的中国学生能够负担得起留学费用，从而选择日本作为留学目的地。

清末新政的推动：

清朝政府在经历甲午战争等挫败后，推行了一系列的新政改革，其中包括鼓励留学教育。政府出台了一系列激励措施，如提供留学经费资助和官职优待，以促进留学热潮。

日本明治维新的影响：

日本明治维新后迅速崛起，成为亚洲现代化的典范。中国学生通过学习日本的经验，认为可以更快地掌握西方的技术和文化，并且由于文化上的相近性，学习日本相对容易。

综上所述，清朝的留学现象是由洋务运动、有识之士的推动、科举制度的废除、留学成本相对较低、清末新政的推动以及日本明治维新的影响等多种因素共同作用的结果。这些因素共同促成了清朝末期留学教育的兴起和发展。