留学生在学习数学时遇到困难的原因是多方面的，以下是一些主要原因：

教育背景差异：

留学生可能来自具有不同教育体系和教学方法的国家。在一些国家，数学教育可能侧重于基础知识和基本技能，而在其他国家，数学教育可能更注重解决问题的方法和创新思维。这种教育背景差异可能导致留学生在数学学习方面遇到困难。

语言障碍：

留学生在学术交流和学习过程中可能遇到语言障碍。数学课程通常涉及许多专业术语和复杂的表达方式，如果留学生的英语水平有限，他们可能会在理解课程内容和与教师和同学交流时遇到困难。

学习方法不适应：

留学生可能对国外的教学方法和评估标准不适应。他们可能需要一段时间来适应新的学习环境和教学方法，这可能导致他们在数学学习方面暂时遇到困难。

压力和心理因素：

留学生在适应新环境、学习压力和生活压力等方面可能面临诸多挑战。这些压力可能影响他们的学习效果，导致他们在数学学习方面遇到困难。

时间分配：

留学生可能需要花费大量时间来适应新环境、建立人际关系和处理其他事务。这可能导致他们在数学学习方面投入的时间和精力有限，从而影响学习效果。

专业障碍：

留学生可能在国内学习的是一个专业，留学时又转学了另一个专业，即使语言上完全没问题，也会存在听不懂课程的问题。

文化和社会因素：

语言差异可能影响数字概念的理解，文化背景和社会期望也可能影响个人对数学的兴趣和投入。

数学焦虑：

一些研究报告指出，数学焦虑可能导致学生逃避数学，从而影响他们的数学成绩。

教育资源和机会：

在一些国家，对数学有兴趣的学生可以获得更优质的精英教育，而其他人可能接受的是基础或一般教育。

教育进度和内容：

在某些国家，学生可能接受更广泛但较浅的数学教育，而在中国等国家，学生可能更早地接触到更深入的数学知识。

建议

提前准备：留学生在出发前应尽量提前了解目标国家的教育体系和教学方法，做好心理准备。

加强语言学习：提高英语水平，特别是专业术语和表达方式，以便更好地理解课程内容。

积极参与：多与教师和同学交流，积极参与课堂讨论，及时解决学习中的疑问。

合理安排时间：平衡好适应新环境和其他事务的时间，确保有足够的时间用于数学学习。

寻求帮助：利用学校提供的资源，如图书馆、辅导课程等，积极寻求帮助。

保持积极态度：克服数学焦虑，保持对数学的兴趣和热情，相信自己能够克服困难。