汉语言文学（师范）

适合对中文有浓厚兴趣并希望成为语文教师的学生。

培养具备扎实中文基础知识和较强教育教学能力的复合型人才。

数学与应用数学（师范）

面向热爱数学并有意成为数学教师的学生。

系统学习数学理论及其应用，培养能够胜任中学数学教学工作的专业人才。

英语（师范）

针对有意向成为英语教师的学生设计。

强调英语语言技能的训练及英语教学方法的研究，培养具有国际视野的英语教师。

物理（师范）、化学（师范）、生物科学（师范）

适合对自然科学有浓厚兴趣的学生。

侧重于培养学生的科学素养和实验操作能力，同时加强其教育理论与实践能力的训练。

学前教育

专注于幼儿教育领域的人才培养。

适合希望从事幼儿教育工作的学生，通过学习儿童心理学、教育学等课程，培养专业技能。

特殊教育

针对特殊儿童教育需求设计的专业。

适合有志于帮助特殊儿童成长的学生。

小学教育

为从事小学教学工作量身定制。

要求学生掌握多学科的知识和教学方法，以适应小学阶段综合性的教学需求。

思政专业

培养思想政治教师的专业。

但由于政治课在许多学校中并非主科，对政治老师的需求相对较少，且该专业的毕业生在就业市场上缺乏竞争力。

教育技术学

教育学和计算机的交叉学科，主要学习计算机、多媒体等方面的技术知识。

结合到实际工作岗位比较模糊，与教师重合度不高，对口岗位较少。

教育学

研究教育理论的学科，偏向教育理论研究和教育管理。

并不直接对应教师岗位，学校在招聘教师时基本没有什么岗位可以报考。

建议

明确兴趣：首先明确自己对哪个学科或领域感兴趣，选择相应的专业方向。

实习实践：在师范类专业学习过程中，多参与实习和实践，积累教学经验。

持续学习：教育行业不断变化，教师需要不断更新知识和教学方法，保持专业素养。

多样化就业：除了传统的公立学校，还可以考虑私立学校、国际学校、教育培训机构等多种就业渠道。

根据以上信息，你可以根据自己的兴趣和职业规划，选择最适合自己的教师专业方向。