师范类毕业生面临就业困难的原因是多方面的，主要包括以下几点：

教育行业供给侧改革：

随着教育改革的深入，对教师的要求已经不仅仅是传授知识，更需要具备创新精神、实践能力和跨学科整合能力。许多师范毕业生由于自身能力的局限，无法适应新的教育需求，导致就业困难。

毕业生数量与岗位需求失衡：

近年来，师范类专业毕业生数量持续增长，而教育行业的岗位需求并没有相应增长。尤其是在一些经济欠发达地区，教育资源有限，教师岗位需求较少，导致大量师范毕业生涌向有限的岗位，竞争激烈。

就业渠道单一：

师范毕业生在寻找就业机会时，往往局限于教育行业。然而，随着市场经济的发展，教育产业的格局已经发生了很大变化，教育培训、在线教育等新兴业态快速发展，为师范毕业生提供了更多的就业机会。但很多师范毕业生并未关注到这些领域，因此错失了很多发展机会。

教师资格证竞争增大：

现在越来越多的学生都可以考教师资格证，不论是否是师范生都能报考，而且考试人数也在逐年上升。以前比较好考的中小学的教师资格证现在也不好考了，因为报名的人数太多，竞争越来越厉害了。

教师队伍门槛越来越高：

中小学的教师队伍对于师范类毕业生的学历要求也是越来越高。对师范生真正威胁的是那些拥有985学历人群，他们拿到教资考教师优势还是很明显的，有名校头衔的加持，很多学校招聘比较抢手的。

教师编制越来越难考：

从大学生转变为教师并不是取得毕业证和教师资格证就可以的，如果想成为在编的教师，必须继续参加教师招考，通过笔试和面试才能获得这样的机会。由于学校教师所需的名额有限，教师编制也是越来越难考。

教师终身制度被打破：

随着教育体制的改革，一线大城市已经采用了轮岗制度，这也直接打破了教师终身制的规定。虽然还没有全面普及，但势必会对学生今后考师范有一定的影响。

公费师范生就业条件苛刻：

公费师范生是分区域招生的，因此收的分数也是高低不一，但毕业后都需要到教育基础薄弱的地方任教。

非师范生竞争：

即使不是师范类学校毕业，也可以考入学校当老师，这为教师队伍带来了多元化，但同时也增加了师范类专业学生的就业压力。非师范生在学历上面很可能会占据更大的优势，而且非师范生人数多，占据更多的优势。

教师工作压力大：

教师需要承担来自学生、家长和学校的多方面压力，工作繁琐。

综合以上原因，师范类毕业生面临的就业形势较为严峻。建议师范类毕业生在提升自身专业能力的同时，也要关注教育行业的最新动态，拓宽就业渠道，提高自身的综合素质和竞争力。