大学生就业率低迷的原因是多方面的，主要包括以下几个方面：

社会经济因素

经济增长放缓：宏观经济增长速度放缓，企业面临市场需求减少，利润被压缩，导致招聘计划减少。经济结构调整和自动化、智能化技术的应用也减少了对劳动力的需求。

就业市场供需失衡：高校扩招导致毕业生人数逐年增加，但就业市场的需求增长速度未能跟上，造成供大于求的局面。不同地区间的就业供需差异明显，经济发达地区就业机会多但竞争压力大，而偏远或经济欠发达地区难以吸引大学生。

高校教育因素

专业设置不合理：部分高校专业设置与市场需求不匹配，课程内容老旧，跟不上行业发展的步伐。高校间专业设置同质化严重，导致同专业毕业生过多，出现局部人才过剩。

实践教学不够：高校教学侧重于理论知识的传授，忽视实践能力的培养，导致毕业生缺乏实际工作能力，难以满足企业需求。

毕业生数量与就业岗位供需失衡

毕业生数量激增：随着高校扩招，毕业生数量逐年增加，而就业岗位的增长速度并未跟上，导致就业竞争加剧。

就业岗位增长缓慢：特别是在一些传统行业和地区，就业岗位的增长显得相对缓慢。

地区发展不平衡

地区间经济发展水平差异：一线城市和发达地区的就业机会较多，而三四线城市和欠发达地区的就业岗位相对较少，导致大学生就业地区选择受限。

就业资源分布不均：优质就业资源集中在少数大城市和发达地区，而广大中小城市和农村地区相对匮乏，加剧了就业市场的地区不平衡。

毕业生就业观念问题

就业期望过高：部分大学生对就业期望过高，对工作地点、薪资待遇等方面有过高的要求，导致就业难度增加。

其他因素

疫情的影响：疫情不仅影响了开学和高考，还影响到毕业，有些人推迟毕业，甚至无法按时毕业，影响了就业。

人工智能和社会的发展进步：人工智能和社会的发展进步取代了很多社会工作岗位，导致工作越来越少，找工作越来越难。

高校扩招和教育质量参差不齐：自1999年起，中国高等教育开始大规模扩招，导致大学生数量激增，而教学质量参差不齐，部分学生在校期间未能充分学习和准备。

学生个人能力问题：部分学生眼高手低，不愿意从事一些工作，缺乏实际工作经验和社会阅历，难以适应职场的实际需求。

求职态度和策略问题：部分学生在求职过程中缺乏耐心和正确的求职策略，过分依赖网络投递简历，未能有效展示自己的能力和优势。

综合以上因素，可以看出大学生就业率低迷是一个复杂的社会问题，涉及经济、教育、就业观念等多个方面。要解决这一问题，需要政府、高校、企业和个人等多方面的共同努力，通过调整专业设置、加强实践教学、提高教育质量、合理规划就业期望等措施，来提高大学生的就业率。