避免免费师范生就业的原因主要有以下几点：

就业自由受限：

免费师范生需要承诺毕业后在指定的地区工作满一定年限（通常为6年），并且往往需要先到农村地区学校任教服务2年。这种就业安排限制了他们的职业选择和发展空间。

工作环境艰苦：

免费师范生毕业后通常被分配到偏远地区、农村或乡镇从事教学工作，这些地区的工作环境和条件可能相对艰苦。

深造受限：

在服务期限内，免费师范生通常不能报考全日制研究生，只能考非全日制研究生，这可能对希望进一步深造的学生构成障碍。

违约成本高：

若违反协议毁约或解约，免费师范生需要承担退还公费教育经费、交纳违约金等后果，并且还会记录诚信档案，影响个人信用记录。

社会认同度不高：

尽管教师职业在社会中享有一定的尊重，但与一些高薪职业相比，教师的工作强度、社会地位和经济回报并不匹配，这可能导致一些高考生更倾向于选择社会认同度更高、经济回报更丰厚的专业。

经济压力减轻有限：

虽然免费师范生能够减免学费、提供生活补贴，但随着国家教育资助体系的完善和家庭经济条件的普遍提高，学费不再是制约学生选择的主要因素，因此免费师范生的经济吸引力相对减弱。

信息不对称：

部分高考生和家长可能对公费师范生的政策了解不充分，存在信息不对称的问题，从而影响了报考意愿。

个人兴趣和职业规划：

现代教育强调个性化发展，高考生在选择专业时更加注重个人兴趣和职业规划。一些学生可能对教育行业没有浓厚的兴趣，因此不会选择免费师范生。

综上所述，免费师范生就业存在诸多限制和挑战，这些因素可能导致一些学生和家长选择避免报考免费师范生。