就业育人的内涵主要包括以下几个方面：

就业

就业是指在法定劳动年龄内具有劳动能力的人，通过从事一定的工作或活动以赚取维持自身生存和发展的劳动报酬或经营收入。

育人

育人是高校落实立德树人根本任务的重要体现，是加强和改进人才培养质量的现实需求。通过就业育人，将就业作为一种贯穿人才培养全过程的育人方式，将全员、全过程、全方位就业育人相联结，用“三全育人”理念构建就业育人体系。

三全育人理念

就业育人将就业工作看作是“三全育人”格局中的重要环节，即全员育人、全过程育人、全方位育人。通过将思想价值引领贯穿就业指导、渠道拓展、服务保障等各环节，推动思想政治教育与就业创业工作互融互通，用正确观念引领学生，用主流价值涵育学生。

思想政治教育与就业创业工作的融合

就业育人强调在关心学生身心发展的基础上，打通教育与就业指导之间的育人分隔，使全体教职员工成为就业育人主体，形成“人人育人”的局面。就业指导课教师应树立思政教育意识，提高价值引领能力，在课堂和实践中充分挖掘思政元素，以工匠精神为核心，开阔学生就业视野，将社会主义核心价值观内化为学生价值认同和自觉意识，培育学生形成良好的职业素养。

人岗适配与高质量就业

就业育人不仅意味着要把就业工作看作是“三全育人”格局中的重要环节，也意味着助力大学生实现人岗适配、推动实现高质量就业的过程。同时，这也是培养学生就业价值观，提升其就业竞争力的过程。

专业素养与学生关怀

在就业工作中，学校和教师展现出的以学生成长为中心、高度关切学生未来职业生涯的情怀，以及在服务学生过程中所展现出的专业素养，对学生而言是贯穿整个大学生涯，帮助其走向社会实现自我价值的重要课程。

综上所述，就业育人的内涵是通过将就业工作融入人才培养的全过程，采用全员、全过程、全方位的育人方式，结合思想政治教育与就业创业工作，培养学生的职业素养、就业竞争力和正确的就业观念，从而实现学生的全面发展和社会价值。