教留学生韵母可以采用以下几种方法：

图表展示

在上课之前，将声母表、韵母表、声调示意图和拼音表等布置好，可以使用动态展示的方式，教师在课堂上随着教学进度逐步展示，以便学生更好地理解和记忆。

板书展示

将本课要教的语音项目写在黑板上，例如第一课教单韵母时，可以逐个将a o e i u ü横写在黑板的一定位置上，注意韵母的直观形象，可以通过夸张的口型来展示，如a､o､e的开口度不同，便于学生掌握并模仿。

发音示范

教师需要正确、清晰地发音示范，让学生听得清、听得准。在开始阶段，可以适当利用夸张的方法延长发音过程，强调音高的变化，给学生留下深刻印象。

口形展示

教师可以通过手指指向眼睛和嘴，示意学生看开口度、圆唇与否、嘴唇收拢或前突等演示动作，帮助学生理解发音部位。

发音部位展示

结合教师的口、舌、齿，让学生明白发音部位，掌握口形和舌头在发音时的准确位置。

五度声调示意

利用五度声调示意，给学生以声调的视觉印象，帮助学生体会和掌握声调音高的变化过程。

夸张声调

教声调时，因为五度声调符号本身具有形象性，对汉语四声的升降曲折做了形象化描绘，如果再花点心思，按四声调值，标出四声的高低升降，效果会更好一些，更能一目了然。

练习语音的方法

通过各种练习方式，如朗读、游戏、歌曲等，让学生反复练习韵母的发音，加深记忆。

制作韵母卡片

将韵母写在卡片上，使用不同的颜色和字体增加记忆效果。让孩子随时拿出来看，加深记忆。

利用儿歌和童谣

通过唱歌和朗诵的方式让孩子记忆韵母，许多儿歌和童谣都包含韵母，这种方式生动有趣，易于记忆。

制作韵母海报

将韵母写在海报上，贴在孩子的房间或教室里，让孩子经常看到，加深记忆。

利用游戏

通过游戏的方式帮助孩子记忆韵母，例如韵母接龙游戏、韵母卡片配对游戏等，这种方式能够提高学习的趣味性和互动性。

利用拼音软件

现在有许多拼音学习软件，可以让孩子通过互动的方式学习韵母，加深记忆。

与孩子一起学习

家长可以与孩子一起学习韵母，帮助孩子加深记忆，同时也可以增强家长和孩子之间的互动和沟通。

循序渐进

先从单韵母开始教起，让孩子掌握每个韵母的发音和写法，然后逐步引入复韵母和鼻韵母。

借助道具

可以使用拼音卡片、拼音书籍等教学工具，帮助孩子更好地理解和记忆韵母。

创造语境

在教授韵母的同时，可以结合一些简单的词语和句子，让孩子了解韵母在语言中的应用。

多加练习

让孩子多读、多写、多说，通过不断的练习加深对韵母的印象。

关注孩子的理解程度

在教授韵母的过程中，要时刻关注孩子的理解程度，及时调整教学策略，确保孩子能够真正掌握每个韵母。

机械记忆、形象记忆、联想记忆再加理解记忆

反复读诵，可以编顺口溜帮助孩子记忆发音方法，比如“嘴巴张大ɑ，嘴巴圆圆ooo”。

音标卡片训练法

准备声母、韵母和拼音卡片，让孩子随机选择卡片，说出卡片上所示的声母、韵母及其对应的拼音。

通过以上方法，可以有效地帮助留学生掌握韵母的发音和记忆。建议根据学生的具体情况和学习进度，灵活选择和调整教学方法。