留学网课的含金量是一个复杂的问题，涉及多个因素。以下是一些关键点：

学历学位认证的认可度

教育部明确表示，因疫情防控选择通过在线方式修读部分课程的留学生，其境外停留时间不符合学制要求的情况，不作为影响其学历学位认证结果的因素。

澳洲政府及各大高校也在积极应对，努力为留学生提供各种支持，保证留学生能够继续学业，不耽误未来。

学习效果和质量

网课只是学习模式的改变，并没有改变教学理念和学习资料。

在特殊时期，网课也是对自己生活和学习掌控能力的一次挑战，能够提升自律和时间管理能力。

然而，网络授课在把控教学质量和检验教育成果方面存在天然的劣势，特别是在需要实地研究、现场实验的学科。

求职竞争力

求职的重点并不是网课的含金量多重，而是需要提升自己整体的求职竞争力。

学校和专业虽然重要，但更重要的是软实力，如自律、适应变化和解决问题的能力。

支持和服务

即使是网课，学校也会提供多方面的支持，如修改CV、求职指导、心理咨询等。

学校还会举办线上活动，帮助同学们建立联系和交流。

灵活性和便利性

网课允许学生在家上课，节省了去学校的路程和时间，降低了感染风险。

学生可以利用碎片时间进行学习，提高效率。

建议

选择信誉良好的课程：选择那些有良好声誉和教学质量保障的在线课程。

保持自律和时间管理：在家上课需要更强的自律和时间管理能力，制定学习计划并坚持执行。

补充实践环节：对于需要实地研究或实验的学科，可以通过实习、实验项目等方式补充实践环节。

提升软实力：注重提升自己的沟通能力、团队合作能力、解决问题的能力等软实力，以增强求职竞争力。

综上所述，留学网课在特殊时期具有其独特的优势和局限性。虽然存在一些劣势，但通过合理的选择和努力，网课仍然可以是一个有价值的留学替代方案。